【摘要】常州市朝陽中學(xué)周莉娜2020年5月17日《沁園春?雪》沁園春雪朗讀要求:讀準字音把握節(jié)奏望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲與天公/試比高。須/晴日,看/紅裝素裹,分
2025-10-29 02:43
【摘要】請回想句詠雪的詩句,風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)2.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。(柳宗元:《江雪》),門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)解題::又稱長短句。一首詞的字數(shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的
2025-06-20 18:33
【摘要】沁園春雪課前預(yù)習(xí)認真閱讀P259頁附錄:怎樣讀詩。對詩歌形式及鑒賞的要領(lǐng)做大致的了解查閱資料了解作者及寫作背景掌握課下注釋的重點字詞的字形及含義熟讀全詞并了解有關(guān)詞的知識詞是古代一種韻文形式,又稱長短句。一首詞的句子、字數(shù)、韻律、平仄都有固定的格式,可以唱,這就是詞譜。詞人依照詞譜填詞。詞譜名
2025-06-21 01:04
【摘要】當(dāng)堂回顧??描寫北國雪景北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈??倢懢唧w描寫展開想象雄偉壯闊
【摘要】沁園春雪毛澤東板書景總(封、飄)分長城、大河(動)山脈、高原(化靜為動)紅裝素裹(想象)實虛情評(惜)頌(主旨)教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生欣賞本詞大氣磅礴、曠達豪邁的意境,培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的方法和
2024-12-08 12:09
【摘要】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標:能力目標1.了解詞的一般特點,體會本詞語言的準確性;2.掌握本詞寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。情感目標在誦讀中體會作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅定的信心,充分獲得審美的愉悅。二、重點、難點:1.掌握本詞中寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法;2.通過分析與誦讀,體會作者寬闊的胸懷
2024-12-08 03:12
【摘要】沁園春.雪毛澤東學(xué)習(xí)目標,欣賞詩歌形象,領(lǐng)悟詩歌內(nèi)容。無產(chǎn)階級革命英雄主義的感情,樹立遠大的理想抱負。。詞是古代一種韻文形式,又稱長短句。一首詞的句子、字數(shù)、韻律、平仄都有固定的格式,可以唱,這就是詞譜。詞人依照詞譜填詞。詞譜名稱叫詞牌,如:《浣溪沙》《水調(diào)歌頭》《如夢令》等。詞可以沒有題目;
2024-11-24 16:49
【摘要】北國風(fēng)光欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。擎雪沁園春·雪毛澤東一九三六年二月書法欣賞1、朗讀這首詞,感悟詩歌內(nèi)容。2、了解寫景、議論、抒情的表達方式。3、體會詩人寬廣的胸
2024-11-21 06:46
【摘要】沁園春雪毛澤東單擊頁面即可演示雙流鎮(zhèn)中學(xué)熊豪背景知識詞文簡析朗誦欣賞詞文今譯藝術(shù)特色領(lǐng)袖風(fēng)采制作情況沁園春書法欣賞人生感悟比較閱讀毛澤東(1893~1976)中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階
2024-11-22 04:16
【摘要】課堂導(dǎo)入第三課第二框、差異以及積極交往的意義、交往與友誼??本課學(xué)習(xí)目標:我是女生我是男生女孩子溫柔、細膩,善于關(guān)心他人,樂于奉獻,勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強,認真踏實。開朗、堅強、勇敢、富有責(zé)任感,在女孩子遇到困難的時候,愿意挺身而出,幫助女孩子解決她
2024-11-19 07:25
【摘要】沁園春·雪毛澤東一九三六年二月,感悟詩歌內(nèi)容。、議論、抒情的表達方式。學(xué)習(xí)目標領(lǐng)袖風(fēng)采毛澤東(1893—1976),中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖,
2025-08-04 10:38
【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
2024-11-20 00:40
【摘要】1、《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、明確這首詞的寫作背景,感受毛澤東博大情懷和革命壯志。2、反復(fù)誦讀,抓住關(guān)鍵詞語,鑒賞這首詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3、將這首詞與《沁園春·長沙》進行比較閱讀?!窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生品味意象,感悟詞中闊大的意境;理解景中寓情、情
2024-11-19 01:47
【摘要】毛澤東沁園春·雪背景資料1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,面對祖國壯麗山河,他意氣風(fēng)發(fā),一氣呵成寫下這首不朽名詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東去重慶與國民黨談判。其間,詩人柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東就贈以
2024-11-22 04:13
【摘要】《繁星·春水》七年級語文主備人:李明議課時間:2021年9月20日授課時間:第五周學(xué)習(xí)目標(1分鐘)?。?。?,感悟內(nèi)涵。自學(xué)指導(dǎo)一(1分鐘)?。?《繁星》和《春水》的創(chuàng)作背景及語言特點。?。學(xué)生自學(xué),教師巡視(6分鐘)
2024-12-08 03:54