幼師學(xué)期中班工作計(jì)劃(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī) ,細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn) ,隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略 ,注意幼兒之間存在的個(gè)別差異 ,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行 ,保證全班孩子的全面發(fā)展 . 語(yǔ)言領(lǐng)域 :學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力 ,學(xué)習(xí) “ 有 ?? 還有 ??” 的句式 .培養(yǎng)幼兒在 特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力 ,扮演角色朗誦詩(shī)歌 ,感受語(yǔ)言形式美 ,了解節(jié)日文化 ,發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力 ,提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力 .本領(lǐng)域共有八個(gè)主題 ,計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成 . 藝術(shù)領(lǐng)域 :能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲 ,根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲 ,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己 .體驗(yàn)、感受秋天的美 ,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá) .感知音的高低、強(qiáng)弱 ,并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn) .學(xué)習(xí)感知折紙的方法 ,感受動(dòng)手制作的快樂(lè) ,并大膽嘗試重新組合的 .樂(lè)趣 ,會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作 ,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛 .本領(lǐng)域共有七個(gè)主題 ,第二 個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成 ,其他的主題各用兩周完成 ,計(jì)劃四個(gè)月完成 . 社會(huì)領(lǐng)域 :了解家 ,熱愛(ài)家 ,培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感 .認(rèn)識(shí)社區(qū) ,熱愛(ài)社區(qū) ,培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí) .做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子 ,培養(yǎng)良好品質(zhì) .學(xué)習(xí)與人交往 ,共同分享快樂(lè) ,懂得互相謙讓 ,學(xué)會(huì)與同伴合作 ,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人 ,為他人著想的品質(zhì) .本書(shū)共有七個(gè)主題 ,前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí) ,后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí) ,計(jì)劃四個(gè)月完成 . 奧福音樂(lè)活動(dòng) :奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程 ,在學(xué)期初 ,我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn) ,鉆研教材 ,根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái) ,力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境 ,以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野 .從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中 ,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力 .從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中 ,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力 .藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué) ,靈活孩子的肢體及心靈 ,為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn) . 本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置 ,聽(tīng)辨高低旋律變化 ,感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化 .認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器 :長(zhǎng)笛和雙簧管 ,學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色 ,并進(jìn)行合奏練習(xí) .感應(yīng)一些固定的曲式 ,認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線 ,學(xué)習(xí)角色扮演 ,并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演 .本課程共有四個(gè)主題 ,每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成 . 二、保育工作方面 : “ 一月一個(gè)好習(xí)慣 ” 活動(dòng)計(jì)劃 ,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) ,會(huì)使用禮貌用語(yǔ) ,主動(dòng)和老師打招呼 .學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手 ,并學(xué)會(huì)正確洗手的方法 .培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣 ,做到安靜就餐 ,不挑食 ,不浪費(fèi)、不掉飯粒等 .午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲 ,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量 ,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展 . ,積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境 ,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行 ,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物 ,廁所無(wú)異味 ,休息室整潔干凈 ,透氣
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