幼兒園環(huán)境保護(hù)教育計劃5篇(存儲版)
【正文】 布置不同的班級走廊環(huán)境。通過課程與實(shí)踐相結(jié)合，讓專用活動室成為師幼成長的搖籃。大班創(chuàng)設(shè) “ 寶貝廚房 ”“ 豪客來西餐廳 ”“ 快樂書吧 ” 等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè) “ 美美鞋店 ”“ 拼拼貼貼 ”“ 娛樂一條街 ” 等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè) “ 我型我秀小舞臺 ” “ 美美理發(fā)店 ”“ 小貓釣魚 ”“ 旺旺超市 ” 等區(qū)域。 四、創(chuàng)設(shè)游戲化、多樣化、個性化的班級區(qū)域環(huán)境。 創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、情趣化的專用活動室。 樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、 西拐角處，我們增設(shè)了家園互動區(qū)， “ 親子閱讀吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。它將時刻提醒我們久揚(yáng)藝術(shù)幼兒園的每一位教職工 “ 愛心、耐心、熱心 ” 地對待孩子，對待工作。 幼兒園環(huán)境保護(hù)教育計劃 精選篇 5 積極圍繞 “ 精致幼教 ” ，努力突出 “ 一園一特，一園一品 ” 。賦予團(tuán)隊以靈魂，增進(jìn)社會對其的認(rèn)識，凝聚團(tuán)隊精神、士氣，提高職工的認(rèn)同感。物架上有標(biāo)簽，用具位置規(guī)劃干凈、合理、不雜亂，讓各類材料容易被幼兒所看見，選擇，取放。 這些領(lǐng)域也可用來進(jìn) 行集體活動。 1）一樓大廳主題創(chuàng)設(shè) “ 天空、海岸、星辰日月 ” —— 即自然天地。在環(huán)境布置中要充分相信幼兒有自己學(xué)習(xí)、動手的能力。本班會以班級特色為主。 幼兒園是孩子們的第二個家，是孩子們的天空和樂園。 音樂區(qū)：欣賞《爺爺為我打月餅》歌曲，并提供節(jié)奏圖譜、響板、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒練習(xí)。舉辦月餅品嘗會，品嘗菊花茶體驗(yàn)與同伴老師分享的快樂。 了解月餅的制作工藝，體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作，傳達(dá)節(jié)日問候的快樂。 校園精神文化建設(shè) 我們將圍繞讓孩子獲得快樂，獲得健康，獲得聰明，獲得個性發(fā)展的辦園理念。園中種植樹木花草，設(shè)計林中小道，開辟果園，對土坪、草地、斜坡、樹木等自然景物進(jìn)行藝術(shù)性布置；合理放置大型活動器具，在適宜的地方建造景點(diǎn)；還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。下面是小編為大家整理的幼兒園環(huán)境教育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 （ 3） 設(shè)立各具特色的班級活動區(qū)，如：設(shè)計區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán) 境積極互動，對班級活動室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)性；注重 “ 動態(tài) ” 式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。 總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識才智的增長，和良好道德行為的養(yǎng)成。 了解月亮變化，激發(fā)幼兒對宇宙科學(xué)探索的欲望。準(zhǔn)備各種形狀月餅圖片和月餅制作分解圖，利用橡皮泥、顏料、卡片、積木、各種堅果殼、樹葉幼兒拼擺、繪畫，設(shè)計月餅。用月餅盒師生共同設(shè)計、拼搭迷宮《嫦娥奔月》《解救玉兔》等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半 功倍的教育效果。 幼兒園環(huán)境保護(hù)教育計劃 精選篇 4 一、園內(nèi)戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1） 園中種植樹木花草，每一類花草樹木上有簡單的名稱及習(xí)性介紹；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、接觸中了解自然，走進(jìn)自然，關(guān)注自然。 4）樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的 “ 一日生活 ” 和時鐘相結(jié)合，從小 幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1