幼兒園環(huán)境保護教育計劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 富有藝術(shù)特色的活動室環(huán)境 （ 1） 對專用活動室的墻面 、區(qū)角等進行美化布置，可用各種工藝品、各類特色制作等；各專用室的環(huán)境還可從內(nèi)容（如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的；美術(shù)的、地方特色的、音樂的）、色彩等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進行藝術(shù)表達(dá)。 以各種活動作為載體營造文化藝術(shù)特色的人文環(huán)境 開展藝術(shù)教學(xué)活動，活動面向全體幼兒。以教育優(yōu)良，環(huán)境和諧，孩子快樂，家長滿意，社會信任的 辦園目標(biāo)。民間中秋節(jié)有吃月餅、賞月、賞花等多種習(xí)俗。 促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗與家人團聚的幸福與快樂，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。例如《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》、《朱元彰月餅起義》等故事。收集與家人團聚的照片體驗與家人團聚的幸福與快樂， 激發(fā)幼兒愛長輩的情感。收集各種廢舊紙盒、紙板，利用顏料、彩紙、小粘貼、亮紙片設(shè)計并裝飾月餅盒、制作花燈，體驗與同伴老師一起合作的快樂。提供月餅卡片、爺爺頭飾、圓月等供幼兒表演。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種 “ 隱性課程 ” ，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起 人們的重視。他們白天大部分時間是在這里渡過的。 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。 二、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的 “ 三性 ” ，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。使幼兒在區(qū)角活動中獲得生活經(jīng)驗，增強交往能力。 好的環(huán)境可以促進幼兒各種感覺器官的發(fā)展，使幼兒語言、交往能力以及其他方面都得到提高。 3） 整體園內(nèi)色彩基調(diào)，以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍(lán) ” 為主要色調(diào)。 2）二樓大廳主題創(chuàng)設(shè) “ 花、葉、木、溪 ” —— 即自然植物。讓兩個開放式的小區(qū)角，成為家長和孩子們共同的樂園。如音樂和運動活動、講故事和班級會議等。 （ 2）將熱鬧的活動區(qū)域與安靜的活動區(qū)域進行較遠(yuǎn)分隔。 （ 4）同樣的材料放在一起，以教會孩子分類，并把 東西按序擺放。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等，鼓勵教師自己動手設(shè)計并利用貼、裹、懸掛等形式進行藝術(shù)性裝飾；午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。 此 VI 設(shè)計包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分兩大內(nèi)容。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)健康、自信、有禮、會創(chuàng)造的世界小公民。這就是幼兒園的風(fēng)格。 園中種植樹木花草；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、蘑菇亭、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然，得到美的享受；車棚整潔，有標(biāo)語，車輛停放有序。 在色彩方面，幼兒園整體以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍(lán) ” 為主要色調(diào) 。 二、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化的大廳走廊過道環(huán)境。這兩個開放式的小區(qū)角，成了家長和孩子們共同的樂園。通過櫥窗、版塊，有效地推進幼兒園社會共建工作；以鮮明的幼兒作品《童心看世界，七彩繪揚州》、《點滴關(guān)愛，孝心滿園》為烘托，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，宣托濃郁的文化教育氛圍。結(jié)合我園藝術(shù)特色的特點，通過舞蹈房、鋼琴房、電子琴古箏室、書畫室、電腦房、多媒體教室、大禮堂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開放使用，使幼兒熱愛藝術(shù)，從小受到美的熏陶。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。 各班級根據(jù)幼兒的特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在樂趣中
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