初中英語教師工作計劃(5篇)(存儲版)
【正文】 。 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。 運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。向 45 分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有不得進課堂；認真上好每一節(jié)課。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信、等應用文。 加強英語和學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。通過按讀音規(guī)則歸類的詞匯表，減少過度的死記硬背，同時做好詞匯的分類和辯析，注重課標詞匯的詞義掌握和拼寫，要在九年級教學 的同時，以新帶舊、溫故知新，解決 “ 四會 ” 詞匯的記憶和使用，努力打好詞匯基礎。 (五 )重視話題項目，培養(yǎng)表達能力。 同時在不同教學階段，結(jié)合教材內(nèi)容，設制符合初中生年齡和生活特點的命題作文，并逐步減少提示說明，給學生留有獨立思考和自由表達的空間。通過各種寫作訓練幫助學生熟悉各種文體的寫作方法，掌握謀篇布局的要領，注意表述詳略得當、條理清晰。 聽說能力的訓練要分階段有計劃地貫穿在初中三年教學的全過程，重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學生背誦上口，同時在背誦的基礎上積極引導學生開展倆倆對話競賽活動。 (二 )突破單詞識記的難關(guān)。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教 學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反潰 為使老師教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時。 加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學、 一篇優(yōu)秀等。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。 培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力 爭讓每位學生皆有所獲。努力 探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。學生的英語水平參差不齊，這就要求在教學中做到因材施教。鼓勵學生寫英文，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在新學期我們高一教師面前的迫在眉睫的任務。 三、學情分析 學生英語整體水平還可以，上課基本能配合老師完成各項教學任務，學習氛圍較濃，但也有一小部分學生基礎偏差。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，做到定時間，定人員，定目標。 加強教學常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超 周設計導學案或?qū)W案、題案。相信許多人會覺得很難寫吧 ,那么計劃應該怎么寫呢 ?下面是小編收集整理的初中英語教師 工作計劃，歡迎大家閱讀參考學習！ 初中英語教師 工作計劃篇 1 一，指導思想： 深入貫徹我校對教學的要求，秉持先進的教育教學理念，認真學習先進的教學，努力把學生的英語基本功打扎實，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這些方面的能力有所提高，為學生未來發(fā)展奠定基礎。 校本教研常態(tài)化，每兩周一次教研，有活動主題（圍繞提高教師素養(yǎng)、學生思想教育、學習方式方法轉(zhuǎn)變、學生學業(yè)評價等）
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