幼兒園中班教育工作心得(精品10篇)(存儲版)
【正文】 不肯離去。 從孩子身上出發(fā)，這次分班，也是對孩子的一種鍛煉。 看著他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，如果我回教室前點數(shù)一下孩子，不就么有此插曲了嗎 ?“ 對不起，是老師的原因，以后老師不會丟掉你了。班級每周教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進行分類，分別放在了兩個筐里。天的游戲也會失去興趣。雖然到后來游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在游戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木，使游戲進行得有聲有色。一會兒，就把地上撿的干干凈凈。另外我們非常注重做好幼兒保健工作。 “ 劉博軒，你去哪兒了 ?怎么沒一塊上來呀。同樣，我這個做老師的，也有著諸多的不舍，特別是看到孩子們眼中的戀戀不舍，與一步一回頭，我心里倍感失落，總覺得自己帶的孩子是的，不論那一個，就如，總是看到自己的孩子比別人的孩子好一樣 。 ” 這是杉杉帶著哭腔的喊叫聲。中班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn) 情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。 接著我請小朋友和奇奇一起做，孩子們別提多帶勁了。 幼兒園中班教育工作心得篇 6 拍手律動是一個有趣的音樂游戲，深受小班幼兒的喜愛，因此，我常在一日生活的過渡環(huán)節(jié)和餐前安靜時間組織孩子們玩這個游戲，然而有一天，這個游戲卻受到了前所未有的 “ 冷遇 ” 。等到哭鬧的幼兒情緒安定下 來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園中班教育工作心得篇 5 時間過得真快，這學(xué)期開學(xué)已有一個月了，也不知道時間是怎么過的，剛開始真的感覺壓力挺大，因為一下子來了那么多的新生，而且對新生的情況一無所知，每天的教學(xué)也是很懵，真的怕自 己一下子忙不過來。從此小小一段時間很消沉，不再有往日的自信。通過多種渠道與家長共同探討教育調(diào)皮兒童的辦法，在此基礎(chǔ)上做到有的放矢，優(yōu)勢互補，形成合力。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調(diào)皮搗蛋之外，他們無所作為。 二、細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)，挖掘 “ 調(diào)皮 ” 幼兒身上的閃光點 “ 調(diào)皮 ” 孩子雖然有不少不盡人意的表現(xiàn)，但同樣也有許多積極可貴的地方，如好問、好探索、有主見、較聰明等等，教師要盡量找出閃光點以鼓勵他們進步。其實他們有很多可愛的地方。 吃飯時，王雨涵的神情，總在我腦海里出現(xiàn)，我感到自己錯了。 二、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)控 一個優(yōu)秀的幼兒教師，其教學(xué)的成功之處就在于：在準備階段把幼兒已有的知識經(jīng)驗與新的知識信息之間的差異和背景縮小到最低限度 。同時，教師的眼神又要明確表現(xiàn)出自己的意愿，要帶有信任、期待、激勵，以營造一種 “ 此時無聲勝有聲 ” 的氛圍 。一旦幼兒回答問題受挫時，微笑中要顯得溫柔親切，以減輕他失誤的沮喪 。如果教師自我調(diào)控恰到好處，就能維持、推動教學(xué)過程的進展，出現(xiàn)融洽和諧、意趣盎然的教學(xué)格局，從而順利實現(xiàn)教學(xué)目標。有經(jīng)驗的教師是非常重視用 “ 體態(tài)語言 ” 來調(diào)控教學(xué)活動的。如：當(dāng)幼兒注意力不集中時，教師的表情可以 “ 冷 ” 一點，以示教師的莊重和威嚴 。同時擴大目視范圍，并使目光具有針對性，既把全體幼兒置于自己的眼下，使他們都感受到教師的重視和關(guān)注，也要針對不同的情況投以不同的目光，做到因人、因情況而有別。培養(yǎng)幼兒動手能力和生活自理能力，教育他們做一個愛勞動的好孩子。我發(fā)現(xiàn)，她比以前大膽活潑多了，上課偶爾也會舉手發(fā)言了。 一、給調(diào)皮幼兒一份關(guān)愛。比如，我班有個叫夏藝菲的女孩，上課時經(jīng)常不舉手就突然提問題， 打斷老師的話。 五、教育調(diào)皮幼兒要有語言藝術(shù)，也許有的老師每天都是在用同樣的 “ 臺詞 ” 批評孩子， “ 常常批評 ”沒有效果也就理所當(dāng)然了。正如阿莫納什維利所說的： “ 沒有兒童的頑皮，沒有頑皮的兒童，就不能建立真正的教育學(xué)。不是夸她衣服好看就是說她長得好漂亮，方正就是找一切機會找一些話贊美她，并建議其他老師也這樣做 ?? 總之我費了九牛二虎之力才讓她恢復(fù)了自信，她終于變回原來活潑的 “ 小小 ” 了。我班有些孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助，這些瑣碎的事，絕對不能視而
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