年級音樂教師工作心得(存儲版)
【正文】 等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。本學期我所承擔的是二至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的，極大的激發(fā)了們的火花。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。如：參加縣里的音樂教研活動 。 在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。 首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表 。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝 通。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階 ! 年級音樂教師工作心得相關： 。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持， “ 冷熱病 ” 重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。 對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀 點和提出合理的建議。 說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多 少經驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。 年級音樂教師工作心得 5 又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而 惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。以適應當前教育的形式。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮用心主動的 作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。所以音樂是手段，育人才是目的。響應學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態(tài)度參加教育活動，認真記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到校領導和同志們的好評。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很 快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。 我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習 慣、的培養(yǎng)和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂。 年級音樂教師工作心得 3 又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。 二、思想教育 教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。
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