最新高中期中考試反思總結(jié)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 悉高考，尤其是以前沒有遇到過的題型，力圖從備考意識(shí)、思維狀態(tài)、學(xué) 科知識(shí)和能力等方面走進(jìn)高三，為高考做好準(zhǔn)備。每年總有相當(dāng)一部分考生不重視卷面書寫，認(rèn)為只要把試卷答完即可。同學(xué)們?cè)诳荚囃旰蟛灰^多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)一定要對(duì)試卷和自己的成績進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真地分析。一道題，我總要問別人 2~3 遍才會(huì)，或者當(dāng)時(shí)去了，過后又不會(huì)了?？搭}總是少看一點(diǎn)，或者想選 A 可寫了個(gè) B。 這是我第一次在考試中焦慮，遇到有點(diǎn)怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情。挺苦惱的 ! 我的作息時(shí)間似乎不太科學(xué)。因此很多學(xué)生整個(gè)假期都想著月考的事情，有的期待，更多是心里沒有底氣。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當(dāng)然不是。當(dāng)然這樣的 “ 靠后綜合癥 ” 僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí)，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到高考，都是這樣循環(huán)著 —— 學(xué)習(xí) —— 緊張 —— 考試 —— 失落 —— 學(xué)習(xí)—— 緊張 —— 考試 —— 失落。失誤早暴露早好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正。我想過站起來，可我坐第 一座，站起來勢必會(huì)擋到其他同學(xué)，走到后面，一定又會(huì)分散老師和同學(xué)的注意力。 這次考試，對(duì)于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時(shí)間。而且我還記不住東西，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進(jìn)，右耳出，沒留下什么東西，可我真的認(rèn)真聽了。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來去證明，去解我都能做到，可心里上總感覺哪不對(duì)勁，好像還有地方?jīng)]懂，又講不出來。 培養(yǎng)良好心態(tài) 期中考試之后，整個(gè)高考復(fù)習(xí)已經(jīng)過去了 2 個(gè)多月的時(shí)間 ，這個(gè)時(shí)候一些同學(xué)可能會(huì)有倦怠情緒的出現(xiàn)，不同學(xué)習(xí)層次的考生也可能會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，這個(gè)時(shí)候考生要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在兩個(gè)多小時(shí)的考試中，怎樣合理地安排時(shí)間 ?怎樣根據(jù)自己的優(yōu)劣確定題目的取舍 ?這些問題都應(yīng)當(dāng)總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，作為下一輪考試的參考，并不斷調(diào)適。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時(shí)的工作當(dāng)中。 三、有極少數(shù)同學(xué)不能分點(diǎn)列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團(tuán)糟糕，同時(shí)審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，全面，以致答非所
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