人音版音樂(lè)二下霍拉舞曲說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 住圖中走過(guò)的路線。 要求：橫排從左到右依次用自制沙錘 (可樂(lè)瓶 )進(jìn)行碰杯，正好每拍碰一次，以全 體合作的形式為第二段音樂(lè)打出了節(jié)拍。 師：你能為這突然結(jié)束、嘎然而止的結(jié)尾音，擺一個(gè)突然定格的造型嗎？ (13)播放結(jié)尾句，進(jìn)行表演。 五、課堂延伸，拓寬視野 (1)揭示課題。 (5)師帶領(lǐng)學(xué)生 邊跳霍拉邊離開(kāi)教室，下課。 (2)師手風(fēng)琴演奏全曲，加入學(xué)生樂(lè)隊(duì)，師生共同進(jìn)行樂(lè)器表演。 (11)再聽(tīng)結(jié)尾句。師點(diǎn)第二段圖譜。 (2)師點(diǎn)動(dòng)圖譜，學(xué)生聆聽(tīng)觀看。 教學(xué)設(shè)想： 本節(jié)旨在通過(guò)激趣、感悟、創(chuàng)造 、表現(xiàn)等教學(xué)方法與手段，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和表現(xiàn)欲，教師通過(guò)圖形譜、音樂(lè)活動(dòng)等自己設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的興趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度和價(jià)值觀。 教學(xué)難點(diǎn)： 在各種音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)曲三個(gè)主題的不同特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)曲無(wú)窮動(dòng)式如鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂(lè)情緒。跳時(shí)大家聯(lián)成一個(gè)圓圈，
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