物理教師學期工作計劃通用(存儲版)
【正文】 概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水平。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導 者。 重視物理概念和規(guī)律的教學 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。 本學期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式。 二、做好培訓工作，提高課堂教學效率 組織學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責任感。 組織高三復習教學研究活動，探討和研究高考 3+2的改革思路及相應(yīng)的教學策略，探討和交流提高學生實踐能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考 3+2改革的信息和有關(guān)的資料。 做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。 高三第一次 (診斷性 )四市聯(lián)合測試。 初三復習經(jīng)驗交流。 物理教師學期工作計劃通用相關(guān)： 。 高三復習經(jīng)驗交流。 三月： 初中物理專題復習課。 四、其他工作 做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。 學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教 育改革的深化做好積極的準備。 一、進一步深化教學改革，繼續(xù)進行課題研究 組織進行 多媒體輔助物理課堂教學研究 的課題研究 。逐步實施常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀 察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。 六、教學措施： 在教學中體現(xiàn)以學生為本。 四、積極參加教研 教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的 事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 CAI 課件進行教學。 鼓勵科學探究的教學。結(jié)合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂的研究，形成體現(xiàn)學科特點的教學模式，二是從備課改革入手，通過開展教學設(shè)計評選活動，加大對備課改革的研究力度。 三、教學目標 教師教學成績目標： A 等率超過 15%， B 等率超過 35%。 二、基本情況分析 學生情況： 所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生 185 人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)學生對初二學年的 物理基礎(chǔ)知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。培養(yǎng)的實驗?zāi)芰τ校簞邮帜芰?，正確操作實驗儀器設(shè)備的能力，歸納總結(jié)能力，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時會寫簡單的實驗報告。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目 的盲目等現(xiàn)象。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 CAI 課件進行教學。 ，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。有初步的觀察能力。 二、指導思想： 全面貫徹黨的方針，全面推進素質(zhì)教育 。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。 過程和方法： ，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。 ，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。 課堂教學中注意 ” 三基 ” 的訓練 由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要
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