北師大版品德與生活一上國旗，國旗，我愛你word版教案(存儲版)
【正文】 《升旗儀式》，我們愛國旗。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲來表達我們對國旗的愛、對祖國的愛吧！ 全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》。 學生分組創(chuàng)作，教師巡回指導。 師：多么響亮的回答。 全體起立，奏國歌。（一年級學生剛入學，還沒戴紅領巾只能行注目禮。 教師板書：國旗，國旗，真美麗。 教師出示錄像片段二（飽含深情地）：運動場上，每當我們中國運動員在比賽中獲得冠軍時，我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，每一個中國人都感到無比的驕傲。 師：你們真是生活的有心人，都有一雙明亮的眼睛。相信聽了同學的介紹，你增加了更多的知識。是啊，在升旗儀式上我們的國旗高高飄揚。） 師：剛才你們看到了什么？ 生：我看到了我們班的同學、老師、國旗，這是我們學校的升旗儀式。針對學生的這一實際情況，我設計了“交流信息”、“提升認識”、“巧練行為”、“自由創(chuàng)作”四個環(huán)節(jié)，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，重視活動過程，引導學生積極地、主動地參與活動，在活動中獲得真實的情感體驗，對國旗、國徽有更進一步的認識。 國旗，國旗，我愛你 【教學目標】 。學生對國旗的認識也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國旗、國徽，更不知道國旗、國徽是我們祖國的標志和要愛國旗的道理。最后鏡頭定格在高高飄揚的國旗上。 師：你們知道的真不少。 師：同學們交流得真熱鬧。有的看到輪船上有國旗，有的在體育館看到國旗，有的在電視里看到運動員的衣服上有國旗，有的在爸爸的單位看到國旗。從此天安門廣場天天都要舉行升旗儀式，我們的國旗每天和太陽一同升起。面對國旗，你想說什么？ 學生交
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