【摘要】三門峽外國語中學(xué)張艾琴1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東
2024-08-03 14:49
【摘要】有理數(shù)的除法(2)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解有理數(shù)乘法和除法的法則,熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除混合運算。重點難點:重點:有理數(shù)的乘除混合運算[難點:處理結(jié)果的符號。教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課[來]1復(fù)習(xí):(1)有理數(shù)乘法運算的法則是什么?兩個有理數(shù)相乘,同號得___,異號得__,并把絕對值相乘。
2024-11-20 02:09
【摘要】有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)(第2課時)兩數(shù)相除,同號得__,異號得__,并把絕對值相__。0除以任何一個不等于0的數(shù),都得__.除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的___.正負(fù)除0倒數(shù)例:151125575????
2024-07-28 19:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo):掌握有理數(shù)除法的運算法則,并能正確運用法則計算。過程與方法:由乘法的逆運算推導(dǎo)除法法則,感知推理合理性。情感態(tài)度價值觀;逆用法則解決數(shù)學(xué)問題發(fā)展數(shù)學(xué)。教學(xué)活動重點:運用除法則進(jìn)行除發(fā)運算。教學(xué)活動難點:除法法則的推導(dǎo)。問題:怎樣計算8÷(
2024-11-30 11:01
【摘要】復(fù)習(xí)回顧?1、我們所學(xué)的有理數(shù)乘法法則的內(nèi)容是什么??2、計算有理數(shù)乘法時分哪兩步?教學(xué)目標(biāo)?1、理解有理數(shù)除法的法則,會進(jìn)行有理數(shù)的除法運算。?2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。6()-18??;1(-)()55??;()(-9)
2024-12-08 03:51
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社第二課時1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算,并會用運算律簡化運算。2.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力。教學(xué)重點、難點重點:有理數(shù)的運算順序和運算律的運用。難點:準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運算順序、靈活運用運算律和運算中的符號問題。
2024-12-08 14:09
【摘要】⒈什么是有理數(shù)的乘方求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),an讀作a的n次冪(或a的n次方)。na底數(shù)指數(shù)冪⒈310的意義是;(-25)7讀作;-34
2024-12-08 14:28
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、什么叫相反數(shù)?互為相反數(shù)的兩個數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何?2、到原點的距離為?它們有什么特征?絕對值的幾何意義:數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離,就是數(shù)a的絕對值,記為:.0aa有理數(shù)的絕對值的求法:正數(shù)的絕對值是它本身,負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),零的絕對值是
2024-11-30 05:25
【摘要】某一天我們5個城市的最低氣溫比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”)廣州_______上海;北京________上海;北京________哈爾濱;武漢________哈爾濱;武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫:(1)把上述5
2024-12-08 13:33
【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員,將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進(jìn)出貨的情況和庫存變化?問題1:你能得出這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計數(shù)量嗎?問題2:這種運算方式與小學(xué)里有何不同呢?+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進(jìn)出貨情況日期問題3:你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的
2024-11-09 12:45
【摘要】你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)20-5-1相反數(shù)倒數(shù)原數(shù)╳倒數(shù)-232?57321212351?75?-153?57?321?3215021111111互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積為
2024-11-18 16:57
【摘要】(一)、回顧1.有理數(shù)的加法法則2.小學(xué)學(xué)過的加法交換律和結(jié)合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數(shù)加法運算的性質(zhì)?計算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個加數(shù),交
2024-12-08 15:05
【摘要】解:(1)(+)+(-)=-(米)(2)(+)×6=(米)所以兩天水位共上升-.所以經(jīng)過6天,水位共下降了.-+++-4005049?7501.一個數(shù)與“-1”相乘,所得的積是這個數(shù)的相反數(shù).2.必做題:課本
2024-11-28 00:21
【摘要】溫故知新1.一個數(shù)與“-1”相乘,所得的積是這個數(shù)的相反數(shù).2.1212215-215-=三個有理數(shù)相乘,可以任意交換因數(shù)的位置,或者先把其中的兩個因數(shù)相乘.一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘,再把積相加.=1010-1
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::鞏固有理數(shù)的除法運算,形成快速準(zhǔn)確的運算技能。過程與方法:運算法則實踐運算。情感態(tài)度價值觀;在運算過程中培養(yǎng)自己認(rèn)真,仔細(xì),靈活的計算品質(zhì)。教學(xué)活動重點:準(zhǔn)確進(jìn)行計算。教學(xué)活動難點:靈活簡便的進(jìn)行計算。例9化簡下列分?jǐn)?shù):312?1245??解:??312???312)(
2024-12-08 15:02