【摘要】作者簡介：巴金：原名李堯棠（1904~2021），字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛情三部曲》，散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代文學家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，中國現(xiàn)代文壇的巨匠。筆名為巴金。代表作：
2024-12-11 09:03
【摘要】 北師大版六年級下冊《變化的量》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學教材六年級下冊第24頁。 教學目標： 1、結(jié)合具體情境，用表格、圖像、關(guān)系式呈現(xiàn)變量之間的關(guān)系，體會生活中存在大量...
2024-12-03 22:32
【摘要】圓錐的體積教學目標1．理解求圓錐體積的計算公式。2．會運用公式計算圓錐的體積。3．培養(yǎng)同學們初步的空間觀念和思維能力；讓同學們認識“轉(zhuǎn)化”的思考方法。教學重點圓錐體體積計算公式的推導過程。教學難點正確理解圓錐體積計算公式。教學過程一、鋪墊孕伏1．提問：（1）圓
2024-11-29 23:00
【摘要】李鵲初中2021-2021學年第二學期六年級數(shù)學下冊第課導學案班級姓名組名組號學科導學案編號：036課題運算的意義課型預習展示課執(zhí)筆人、、、審核人、、、、、、、級部審核……導學時間第8周第1個
【摘要】圓柱的體積教學內(nèi)容北師大版六年級數(shù)學下冊8—9頁。教學目標1．理解圓柱體積公式的推導過程。2．能夠初步地學會運用體積公式解決簡單的實際問題。3．進一步提高同學們解決問題的能力。教學過程教師活動學生活動活動一：復習舊知。1．什么是體積？2．長方體的體積該怎樣計算？歸納到底面積乘高上
2024-12-09 08:23
【摘要】變化的量教學目標：，使同學們體會生活中存在著大量互相依賴的變量；，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系；同學們理解什么是變化的量，通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。。。：身高、體重都會變化，這些都是變化的量。（板書課題）二、觀察表格，感知變量。。
【摘要】 《索橋的故事》練習 一、看拼音寫漢字。 fèngxìshāshíqiáodūntóuyūnyǎnhuā （）（）（）（） xiūzhùdàibǔpífádūjiāngyàn （）...
2024-12-02 22:00
【摘要】復習立體圖形制作:劉會娟ohrabhaaaohoror如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？長方體正方體圓柱圓錐球體長方體和正方體有什么特點？它們各有幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些相同點與不同點？abh
2024-11-30 02:38
【摘要】學習目標，抓住重要線索復述故事。故事之間的關(guān)系，重點解讀“牧羊”部分，體會語言，感受人物的形象。，將故事講給別人聽。整體感知、思考問題，做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇
2024-12-11 09:44
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元1.掌握本科生詞生字，在語言環(huán)境中理解詞語的意思。。、自然、流暢、親切的語言敘事。學習目標冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，人稱“世紀老人”，福建長樂人，原名為謝婉瑩，
2024-12-11 12:04
【摘要】第一篇：北師大版六年級下冊教學計劃 新學期，新思想，雖然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己有新，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學習...
2024-10-24 22:38
【摘要】教學目標?，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應的簡便運算。?，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應用數(shù)學的意識。觀察下面算式，想一想，說一說怎樣計算可以又快又準確。499+37+50125×78×4125×（80+8）
2024-12-12 22:55
【摘要】琥珀北師大版六年級語文下冊第四單元美麗的琥珀自學提示?，動手畫一畫有關(guān)句子，分析一下松脂球的形成需要哪些條件，并說說理由。?。???各是怎么寫的？氣溫的變化主要體現(xiàn)在哪幾個詞上？?（1）自讀自畫?（2）進行交流?一只小蒼蠅
2024-12-12 23:01
【摘要】第一篇：北師大版六年級下冊第七單元 北師大版六年級上冊第七單元檢測題 班級姓名 一、看拼音寫詞語。 bōxuēbīnguǎnxīnjiāngwútongshù ()()()()jiàochē...
2024-10-29 02:22
【摘要】第六單元：比的認識單元教學目標：，理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系。，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。已學過的相關(guān)內(nèi)容二年級上冊●除法的意義五年級上冊●分數(shù)的意義●分數(shù)與除法的關(guān)系本單元的主要內(nèi)
2024-08-14 03:24
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