公眾演講與魅力表達(dá)培訓(xùn)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 姓名等） B、 C、 D、E等。 錢學(xué)森死不瞑目之問： 為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？ 常人尋找答案的途徑 唯師 唯一 唯上 唯書 反思與思考的力量 反省與思考的力量！ 打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑問是問號(hào)，我們的大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何，而生活的智慧就在于逢事問個(gè)為什么。 王陽明“四句教” 知行合一 知： 知道、知識(shí)、方法、良知 行： 行動(dòng) 合一 體會(huì)、感悟、心得、智慧 ??= 新知 知行合一 行動(dòng) 成果 體驗(yàn) 學(xué)習(xí) 素材的積累 平時(shí)感悟 書籍報(bào)紙 所見所聞 新聞資訊 —— 對(duì)一切資訊要敏感 榜樣的力量是無窮的 —— 列寧 身教重于言教 —— 鄧小平 榜樣！榜樣！沒有榜樣， 你永遠(yuǎn)不能成功地教給別人以任何東西 —— 盧梭 打破演講的心魔 演講的一道坎 恐懼 演講失敗者的心理暗示 我不會(huì)說 我不能說 我講不好 我沒準(zhǔn)備 神經(jīng)高度緊張 內(nèi)心充滿害怕 注意力無法集中 腦子里一片空白 演講者緊張的表現(xiàn) 預(yù)期心慌、焦慮，仿佛所有的血液往上涌，心狂跳不止， 冷汗直冒，擔(dān)心控制不了，嚴(yán)重影響了自己的形象 …… 克服恐懼的五大法則 準(zhǔn)備充分，反復(fù)演練 相信自己，心理暗示 找參照物，建優(yōu)越感 忘記自己，繼續(xù)演講 舉止友好，想著他人 演講現(xiàn)場(chǎng)的控場(chǎng)技巧 語言三類型 頭腦語言 肢體語言 心靈語言 假話比較多，很少真心話 真情流露，態(tài)勢(shì)語言 內(nèi)心感受，心領(lǐng)神會(huì)，一見鐘情 演講高手關(guān)注的三個(gè)核心 眼 腦 心 表面 思考 感覺 肢體 發(fā)問 真誠(chéng) 學(xué)會(huì)問 誰先發(fā)問誰掌握 主動(dòng) 問題 回答 問題 問到 答案 為止 學(xué)問 我是誰？ 開場(chǎng)快速破冰 1. 互動(dòng)破冰法 2. 故事破冰法 3. 音樂破冰法 完美開場(chǎng)四個(gè)“一” 一次互動(dòng) 一次鼓掌 一次發(fā)笑 一次接觸 演講現(xiàn)場(chǎng)提問技巧 對(duì)群體發(fā)問 對(duì)特定對(duì)象發(fā)問 啟發(fā)思路的發(fā)問 限定答案的發(fā)問 親切稱呼被提問者 心理暗示控場(chǎng)法 暗示要含蓄 — 少命令，多引導(dǎo) 暗示藝術(shù)性 — 故事、游戲、圖片等 反復(fù)強(qiáng)調(diào) — 重復(fù)產(chǎn)生力量 情景暗示 — 音樂、道具、場(chǎng)景 自我暗示 — 凡事正面思考 貧賤 富貴 雅致 圣賢 貧賤 勤儉 富貴 奢淫 墮落 人生 的循環(huán)規(guī)律 要求與標(biāo)準(zhǔn)控制法 具體 量化 正確 簡(jiǎn)單 持久 —— 當(dāng)你有了要求與標(biāo)準(zhǔn)，下屬才會(huì)按你的思路去做 一呼百應(yīng)控制法 確定呼應(yīng)的內(nèi)容 所呼應(yīng)的是大家都希望的 陳述充分的理由 不斷的重復(fù)練習(xí) 讓之成為習(xí)慣 以高求大控制法 立意高 理論高度與深度 權(quán)威的聲望 權(quán)威的數(shù)據(jù) 權(quán)威的案例 演說中的四個(gè)棘手問題 場(chǎng)地、道具運(yùn)用 根據(jù)培訓(xùn)形式選擇場(chǎng)地 音響設(shè)備直接影響效果 燈光強(qiáng)弱調(diào)節(jié)的熟悉 場(chǎng)地要有互動(dòng)的空間 桌椅的擺放符合培訓(xùn)主題 提前先檢查好所有準(zhǔn)備工作 音樂是演講的靈魂 高能量音樂 禮儀音樂 催眠音樂 情感音樂 分享音樂 講道理不如講故事 講自己的故事 講感動(dòng)自己的故事 講發(fā)自內(nèi)心的故事 講對(duì)別人有幫助的故事 講名人、經(jīng)典故事 —— 講故事不如演故事 演講的內(nèi)容組織 人的三大能力 思維能力 行為能力 說的能力 指人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中每逢遇到問題，總要 想一想 ，這種 想 ，就是思維。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草 ! 那榆蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 再別康橋 徐志摩 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。莫等閑、白了少年頭，空悲切。干犯軍法兮，身不自由。心中有愛， 我將會(huì)健康；心中有愛，我將會(huì)快樂；心中有 愛，我將會(huì)富有；心中有愛，我將擁有無窮為善的力量。 刮散了滿天星，刮平了地上坑， 刮化了坑里冰，刮倒了冰上松， 刮飛了松上鷹，刮走了一老僧， 刮翻了僧前經(jīng)，刮滅了經(jīng)前燈， 刮掉了墻上釘，刮崩了釘上弓。 松上看，落著鷹。 我在外頭， 母親在里頭。 【 談香港前景 】 —— 近水樓臺(tái)可以先得月；我們?nèi)嫔罨母铮o香港發(fā)展帶來更大的空間。 【 談對(duì)外關(guān)系 】 —— 智者求同，愚者求異；擇寬處行，謀長(zhǎng)久之利?！? —— 影響與說服大師拿破侖楊庭 當(dāng)我們請(qǐng)別人幫忙時(shí)，如果能講出一個(gè)理由，那我們得到別人幫助的可能性就會(huì)更大。 人的三大能力 思維能力 行為能力 說的能力 能力何來？ 語言是有 能量 的？ 您是否上臺(tái)緊張、 思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白 ？ 您是否在公共場(chǎng)合講話緊張、 語無倫次 、而后悔不已？ 您是否在開會(huì)時(shí)講話 沒有感染力、影響力 而影響職位晉升？ 您是否曾在員工面前講話 條理不清、思維混亂 而頓失威嚴(yán)？ 您是否因?yàn)椴荒苡行У谋磉_(dá)想法、 詞不達(dá)意 而失去訂單？ 您是他們中的一員嗎？ 一、 倍增：空間、時(shí)間、資源、效率、財(cái)富 二、政治、軍事、商務(wù)、外交的手段之一 三、分享：快樂、知識(shí)、精神、價(jià)值 演講 (溝通、說服 )學(xué)習(xí)的目的 四、改變別人：思想、行動(dòng)、命運(yùn) 語言可以產(chǎn)生 生產(chǎn)力！ 一、倍增：空間、時(shí)間、資
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