20xx秋蘇少版音樂(lè)三上第七單元爺爺故事多word單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 》 教師拍擊，學(xué)生模仿 XX XX XX || . X X 0|| 師：看來(lái)這兩條簡(jiǎn)單的節(jié)奏難不倒同學(xué)們。 找樂(lè)句，找難點(diǎn)，解決難點(diǎn)，指導(dǎo)唱法 A 引導(dǎo)完整聆聽(tīng)思考：兩段結(jié)尾是否一樣？ B 認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)的唱法 C 齊唱第二段歌詞 視頻，了解影片 《?。u籃》所講述的故事。 教學(xué)重點(diǎn) ： 能用堅(jiān)定有力、富有彈性和充滿(mǎn)激情的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) ： 歌曲附點(diǎn)節(jié)奏的把握以及休止符的唱法和作用 教學(xué)過(guò)程 ： 聽(tīng)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》音樂(lè)進(jìn)教室 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 今天老師給小朋友們帶來(lái)了一段錄像 ,邊看請(qǐng)小朋友們思考： ⑴影片中的這些小朋友在干些什么 ？ ⑵影片中的這些小朋友生活的年代離我們遠(yuǎn)嗎？ 觀看歌曲影片 MTV 提問(wèn)：影片中的這些小朋友在干些什么？（站崗、放哨） 這些小朋友可不簡(jiǎn)單呢！他們可是共產(chǎn)兒童團(tuán)員！每個(gè)人身上都有著重要的任務(wù)，有的站崗放哨，還有的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)送信。 ，與語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行整合。《司馬光砸缸》。 2/4 ▄ ▄ | ▄ ▄ | ▄ ▄ ▄ ▄ | ●?? || c 生加入歌詞，邊唱哐當(dāng)哐當(dāng)這段邊加伴奏（你們加入唱之后，打的節(jié)奏更加穩(wěn)定 了） d 歌曲的節(jié)拍和節(jié)奏放心間，現(xiàn)在就用小樂(lè)器為 “ 夸獎(jiǎng) ” 部分伴奏。下課！ 。 b 到你們啦，拿樂(lè)器。 ：老師這里就有一首好聽(tīng)的歌曲，它是一個(gè)音樂(lè)故事（初聽(tīng)，請(qǐng)你告訴我歌曲的情緒怎么樣？歌曲的演唱形式是什么？（歌曲歡快活潑。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 聽(tīng)童聲合唱《司馬光砸缸》 小小音樂(lè)劇 教學(xué)目標(biāo)： ，并從歌詞內(nèi)容中懂得做人做事的道理。在不同的情節(jié)中，歌曲表現(xiàn)了怎樣不同的情緒？ 四、小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《兒童團(tuán)放哨歌》 聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱《兒童團(tuán)放哨歌》，感受音樂(lè)的基本情緒，能用自然飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲并能隨音樂(lè)即興表演，了解休止符在音樂(lè)中的作用以及進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 c 伴著音樂(lè)邊拍邊念。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)歌曲學(xué)唱、影片欣賞等形式深入理解歌曲的內(nèi)容，體會(huì)革命年代紅軍爺爺和孩子們之間的濃濃情意。 認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)，和它的作用。 ，感受情緒
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