20xx秋人教版語(yǔ)文八上第13課蘇州園林(存儲(chǔ)版)
【正文】 足以說(shuō)明園林建筑與繪畫(huà)是有聯(lián)系的。 B、總之，（一切）都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在， （絕不）容許有欠美傷美的敗筆。 明確： “往往 ”是就一般情況而言，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，使表達(dá)更準(zhǔn)確。 （打比方） 品味詞語(yǔ)。 四、課文的說(shuō)明順序： 明確：邏輯順序（概括 ——具體 主要 ——次要） 五、拓展練習(xí)： 【句中的 “畫(huà) ”“圖畫(huà) ”，應(yīng)該就是中國(guó)畫(huà)。 ” （ 5） “游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。 ”的 “藝術(shù) ”和 “技術(shù) ”有什么不同 ?可不可互換 ? 配合圖片，簡(jiǎn)要分析第 6 節(jié)，回答問(wèn)題： (1) 概括本段的段意。） 有人說(shuō) “江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。 第二 部分（ 2~9）：介紹蘇州園林的總體特點(diǎn)是 “無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 斟酌：考慮事情、文學(xué)等是否可行或是否適當(dāng)。n） 薔薇（ qi225。n） 重巒疊嶂（ lu225。 教學(xué)難點(diǎn) 理解繪畫(huà)與園林建筑的聯(lián)系。 揣摩語(yǔ)句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。） 池沼（ zhǎo） 對(duì)稱（ ch232。） 闌干（ l225。比喻心中構(gòu)思好的腹稿或設(shè)計(jì)樣式。 學(xué)生自讀課文，要 本文采用 “總 —分 —總 ”的結(jié)構(gòu)模式，可以分為三個(gè)層次： 第一部分（ 1）：寫(xiě)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，高度評(píng)價(jià)了它在我國(guó)園林中的地位，總領(lǐng)全文。 ”請(qǐng)同學(xué)們先看幾張圖片，用一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這些圖片美在何處？（欣賞后指名說(shuō)。 (5) 文章分幾個(gè)方面介紹池沼 ? (6) 這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 什么？ (7) 這段文字用了什么說(shuō)明方法 ? (8) 文中 “假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技 術(shù)。 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1