【摘要】教材解讀：《湖》是鄂教版小學(xué)語文第三冊的一篇詩歌。全文分三個部分：1—8行描繪了湖景的美;9—16行寫了湖邊昆蟲與鳥給我們播放的好聽的音樂；17—20行寫了小朋友在湖邊一邊吃野果，一邊聽音樂的快樂情景。詩歌節(jié)奏明快，朗朗上口，很適合小學(xué)生的特點。教學(xué)要求通過朗讀詩句，想象課文所描繪的美麗
2025-11-08 14:28
【摘要】15刮臉rǎnɡtìmīmī嚷道剃頭笑瞇瞇liánɡsāishènɡ鼻梁臉腮剩下叫嚷剃頭
【摘要】《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)本課生字、會寫7個字，自主積累詞語。：正確、流利、有感情地朗讀課文。：學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。教學(xué)重難點、會寫7個字。、流利、有感情地朗讀課文；感悟朱德同志以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄
2025-11-30 01:45
【摘要】作者介紹：wǎnyínɡ冰心，原名謝婉瑩，著名作家。她的作品內(nèi)容多是歌頌(sònɡ)自然、母愛、童心和一些美好的事物。代表作有《超人》、《煩悶》、《繁星》、《春水》等。她的名言“有了愛就有了一切”
2025-11-09 19:40
【摘要】她得到掌聲后心情怎樣，又是怎樣做的?誰鼓掌？這掌聲是給誰的？為什么給她鼓掌？我會認(rèn)zhangcánkuàngyóuyù掌殘況猶豫huàngjiànzh
【摘要】沙灘上的童話小朋友，猜一猜：沙灘上會有一個怎樣的童話？在沙灘上有一個美麗的、自由的童話。自學(xué)要求：，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。，課文主要講了一件什么事？課文主要講“我”和小伙伴在沙灘上堆城堡時，我們和媽媽一起，想象了一個美麗的童話故事。
2025-11-08 08:59
【摘要】朱德的扁擔(dān)bi?n戶dàn扁擔(dān)扌zhūdé朱德彳朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動的隊伍，來到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊勝利會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四
2025-11-02 04:24
【摘要】秋天來了，我要為豐收的大地快樂地歌唱我們要保護(hù)環(huán)境，讓河水永遠(yuǎn)蜘蛛在墻角把下面的詞組補充完整（）的小花（）的小河（）的小樹（）的
【摘要】生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。猜一猜這是什么東西?謎底(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?今天我們來學(xué)習(xí)一篇與扁擔(dān)有關(guān)的故事。齊讀課題，有什么疑問想提呢？1.“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么時候？？?朱德是什么人？?扁擔(dān)是什么樣的？?朱德用
2025-12-02 05:59
【摘要】抗日戰(zhàn)爭簡介中國抗日戰(zhàn)爭，又稱為日本侵華戰(zhàn)爭，是指在1930年代至1940年代，由于日本帝國非法入侵中華民國引發(fā)的戰(zhàn)爭，主戰(zhàn)場在中國大陸，發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)事之前與期間，最終以中國的勝利而告終。聽聽這首歌，你知道這首歌唱的是誰嗎？wáng王當(dāng)順
【摘要】銅板的響聲學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、同情弱者、幫助弱者的性格，體會和感受阿凡提的幽默與智慧。?3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。bǎnfánhuìchōngyōumòqióngruòmàtǎo
2025-12-04 15:48
【摘要】?太陽_________，___來了。?蝴蝶_________，___來了。?____________，___來了。露出笑臉走
2025-11-08 02:39
【摘要】4有趣的作業(yè)語文S版二年級下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?，理解有關(guān)詞語的意思，能說出小朋友是怎樣愛護(hù)春天的。?,懂得春天來到的特征和怎樣愛護(hù)春天。?4.完成小詩《春天說了什么》,說說春天的美麗景象,從心里喜歡、愛護(hù)春天。設(shè)置情境春天到了，你有什么感受？請大家說一說。
2025-11-09 19:39
【摘要】下雨啦冀教版二年級語文下冊掠過喝醉匯集流淌石階松柏溜走腳丫棍子歪歪斜斜學(xué)習(xí)目標(biāo)?讀懂課文，了解雨前、雨中的景象。?感受雨中鏡像的美好，體會孩子們在雨中的快樂。?有感情的朗讀課文，背誦課文。天陰了，云低了，太
2025-12-03 16:31
【摘要】語文S版本二年級下冊第四單元jīxuēchǎnggāngxiě激削廠鋼血zhìpàoquèwùjībànghu
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