【摘要】第十一章簡單電路第八節(jié)變阻器課前展示?(1)導線電阻的大小是由哪些因素決定的??(2)“長導線比短導線的電阻大”,這種說法對嗎?應該怎么說?G_+你有哪些辦法來改變電阻?哪種辦法最方便?CAB(D)PPABCDCPABD1.滑動變阻器是靠改變接入電路中的電
2025-06-06 12:08
【摘要】活動一:用鉛筆芯改變燈泡中的電流ABCDP滑動變阻器的示意圖、符號、銘牌?示意圖?符號?銘牌活動二:?嘗試用滑動變阻器改變電燈中的電流。變阻器應該串聯還是并聯接入呢?滑動變阻器的連接方法一上一下,串聯接入,以
2024-11-26 18:24
【摘要】《電流的熱效應》教學目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結出焦耳定律的內容;3、理解焦耳定律的內容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。教學重點:焦耳定律的內容、公式、單位及其應用。教學難點:用試驗的方法探究焦耳定律。教學過程:(一)創(chuàng)設情景,引入新課演示:用
2024-11-27 21:43
【摘要】《學生實驗:組裝電路》教學目標:(1)會讀、會畫簡單的電路圖。(2)能連接簡單的串聯電路和并聯電路。(3)培養(yǎng)初步的實驗操作技能。教學重點:理解串聯電路和并聯電路。教學難點:并聯電路的識別及連接。教學準備:電池組,小燈泡,開關,導線教學過程:一、復習:知道電路的各部分元件,且會
2024-11-24 22:40
【摘要】《學生實驗:組裝電路》教學目標:一、知識與能力:1、會判斷判斷兩個燈泡是串聯還是并聯。2、會連接兩個燈光的串聯電路和并聯電路。3、會畫串聯、并聯電路的電路圖。二、過程與方法1、掌握兩個燈泡串聯、并聯的連接順序和方法,做到快而準確。2、嘗試用探究的方法連接串聯電路和并聯電路。3、通過按照具體要求練習連接電路,掌握解決問題
2024-11-19 02:30
【摘要】《電流的熱效應》教學目標:(1)知識與技能知道電流的熱效應,電熱與哪些因素有關;理解焦耳定律的內容、公式、單位及其應用。(2)過程與方法探究電熱影響因素,體會等效替代法和控制變量法。(3)情感、態(tài)度與價值觀介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。重點難點:難點:電熱影響因素的實驗設計;對焦耳
2024-11-28 15:37
【摘要】現代通信技術及發(fā)展前景教學目標:知識與能力了解移動通信、網絡通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。過程和方法通過閱讀有關資料和教師講解體會到現代通信技術的多樣性。情感、態(tài)度與價值觀通過學習現代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學科的興趣。教學重點和難點:信息和信息傳播活動的五次巨大變革;自制有線電報
2024-11-24 21:50
【摘要】《直流電動機》教學目的:1、知道直流電動機的原理和主要構造。2、知道換向器在直流電動機中的作用。3、了解直流電動機的優(yōu)點及其應用。4、培養(yǎng)學生把物理理論應用于實際的能力。教學重點、難點:1、磁場對電流的作用。2、磁場對電流作用的現象和規(guī)律,電動機的構造和原理。教學過程:1、磁場對電流的作用從以下幾個方面加深理解
2024-11-19 05:05
【摘要】北師大版九年級《變阻器》同步練習題1.在溫度不變的情況下,改變導體電阻大小的方法有三種:一是改變導體的________;二是改變導體的________;三是改變導體的________;在上述三種方法中,相比較而言,改變導體的____對改變導體的電阻最簡易可行。2.請回答下列有關滑動變阻器的問題。(
2024-11-15 03:21
【摘要】化簡比【教學內容】北師大版小學數學六年級(上冊)第四單元第51~53頁“化簡比”。【教學目標】1)在實際情境中,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。2)會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比,并能解決一些簡單的實際問題?!窘虒W重點】會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比?!窘虒W難點】
2024-12-01 01:01
【摘要】八年級語文教學評估課《保修》教案上課時間:2020年3月20日授課人:杜發(fā)新上課班級:八年級(2班)地點:多功能教室教學目標知識目標1、了解小說的知識,掌握作者文學常識。2、掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。情感目標3、理解商業(yè)欺詐的本質,正確認識和對待生活
2024-11-19 08:15
【摘要】教材簡析:《水鄉(xiāng)行》是冀教版第8冊第28課,課文主要以作者參觀游覽的順序,展現了江南水鄉(xiāng)的風光長卷,它是一首現代詩,篇幅短小,清新自然,飽含作者的情感,是一篇人文性很強的教材。教學要求:1、學會詩中3個生字,會認1個生字,2、熟讀課文,自學理解生詞:深處,解纜,踏停蛙鼓,暮霧等,了解文章內容。3、理清作者的行進路線,讓學生借助想象,通過對詩句的感悟
2024-11-19 08:25
【摘要】綠1作者介紹2寫作背景3立意謀篇4語言特色5問題思考朱自清其人其事朱自清(1898—1948),字佩弦,生于江蘇東??h,長于揚州,自稱“我是揚州人”。他是我國現代文學史上的一位著名的詩人、作家、學者,也是我國現代史上的一位著名的民主戰(zhàn)士。他出身于一個沒落的封建士大夫家
2024-11-28 00:59
【摘要】《歐姆定律的應用》教學目標:一、知識與技能1、能根據實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關系得出歐姆定律。2、理解歐姆定律,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進行簡單的計算。3、能根據串聯電路中電壓及電流的規(guī)律,利用歐姆定律得到串聯電路中電阻的規(guī)律。二、過程和方法1、通過根據實驗探究得到歐姆定律,培養(yǎng)學生的分析和概括能力。
2024-11-28 22:23
【摘要】電磁鐵及其應用教學目標:1、理解電磁鐵的工作原理。2、知道影響電磁鐵磁性強弱的因素。3、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,體會科學探究過程。4、進一步體驗控制變量法在研究多因素問題中的作用。5、通過探究活動激發(fā)學生學習興趣使學生樂于探究,逐步形成實事求是的科學態(tài)度。教學重點:1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟