外研版英語六下module7unit1shenzhouvflewintospaceword說課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 達(dá)個(gè)人思想觀念，為升入初中后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)于神州五號和楊利偉的圖片會(huì)把學(xué)生的注意力集中起來，還有學(xué)生表演動(dòng)作調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的積極性， 請能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師，為其他同學(xué)講解。 ，師生互動(dòng)，小組互動(dòng)。大家回家之后可以和爸爸媽媽說一說楊利偉和‘神州五號’的故事。請幾個(gè)小組展示，可以讓學(xué)生齊讀課文、分角色朗讀課文、分段朗讀課文。 (二 )學(xué)習(xí)課文 ：展示一張楊利 偉的圖 片， 向?qū)W生提問 : “ Who’ s he?(He is Yang Liwei.)What do you know about him?(He is a famous man.)” “神州五號”的圖 片，請學(xué)生互相討論自己所了解的有關(guān)知識。 ： Module 7 Unit1Shenzhou V flew into space. Step2 Presentation 引入新知， 層層突破。在聽力方面，要求學(xué)生帶著任務(wù)去聽錄音機(jī)，例如找出表示數(shù)字的句子以及過去式形式出現(xiàn)的單詞，在完成這些任務(wù)的過程中促使學(xué)習(xí)者自然而然的應(yīng)用語言。學(xué)完這節(jié)課，程度好的學(xué)生應(yīng)能看著課本用簡單的英語向父母或朋友講述楊利偉和神州五號的故事，程度差的學(xué)生應(yīng)會(huì)讀會(huì)認(rèn)新單詞。整篇課文多次用到動(dòng)詞的過去式，這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，學(xué)生只有掌握了這
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