【摘要】16.2電流的磁場(第二課時)一、教學目標:知識與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說出影響電磁鐵磁性強弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點及其應用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過程與方法:1、觀察電磁鐵,能說出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關的過程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-05 09:04
【摘要】第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn).,以及通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似.(重點)極性和通電螺線管的電流方向.(重點、難點)探究一:電流的磁效應(1)通過比較圖16-2-2中甲、乙兩圖可知:_________________________.(2)通過比較乙、丙兩圖可知:_________
2024-11-18 20:21
【摘要】電動機通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動呢?提出問題小電動機是由哪些部件組成的?小電動機為什么會轉(zhuǎn)動呢?猜想與假設電動機的轉(zhuǎn)動可能是線圈受到磁場作用的緣故.設計方案先研究一根通電導線放在磁場中,觀察它的運動。觀察與思考實驗結(jié)論?結(jié)論一:通電導體在磁場中受到力的作用?結(jié)論二:通電導體
2025-06-18 18:09
【摘要】第十三章了解電路第四節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課堂目標?1、會正確使用電流表?2、會用電流表測串聯(lián)電路的電流?3、會用電流表測并聯(lián)電路的電流?4、能通過探究總結(jié)串并聯(lián)電路中的電流關系?5、理解并記住串并聯(lián)電路中的電流關系?6、能運用所學知識解決實際問題
2024-11-18 18:30
【摘要】第十六章電流做功與電功率第一節(jié)電流做功電功(1)概念:電流所做的功叫。(2)實質(zhì):電流做功的過程就是將電能轉(zhuǎn)化成的過程。(3)電能的轉(zhuǎn)化:在家庭中,電暖氣把電能轉(zhuǎn)化為能;洗衣機把電能轉(zhuǎn)化為能;給蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為能;日光燈
2025-06-17 04:04
2025-06-16 23:16
【摘要】第八章壓強王地華污泥國遇險記?說話唐僧師徒一路西行,有一日來到污泥國境內(nèi),只見滿地黑泥,不見任何道路通行。呆子八戒不知好歹,一步邁了進去,黑泥馬上浸到了八戒的腰部,八戒大喊“猴哥救命”,只見悟空拔下一撮猴毛,喊一聲“變”,變出一樣東西救出了八戒,并且?guī)熗剿娜丝窟@樣東西安全度過了污泥國。大家猜,悟空變出了什么?觀察下圖,你有沒
2024-11-18 18:25
【摘要】電流做功的快慢班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內(nèi)容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用,“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】2、在實驗探究的過程中,培養(yǎng)學生設計實驗、收集證據(jù)、分析論證等科學探究能力。
2024-11-28 16:48
【摘要】質(zhì)量學習目標:1、理解質(zhì)量的概念,知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;2、掌握質(zhì)量的單位及換算關系;3、知道托盤天平的構(gòu)造。木紙肌肉、骨等物質(zhì)一個物體可以由________組成,也可由________組成
2024-11-19 06:25
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力活動一:把一個重物拿到講臺桌上,有什么感覺?人將礦泉水拿到桌子上感覺很費勁,這是人對力最早的認識,從肌肉的緊張感覺中得到的。(b)人推車(d)拔河這四幅圖有什么共同特點?人舉重,人對重物用了力.人推車,人對車用了力.人拉網(wǎng),人對網(wǎng)
2024-11-18 18:26
【摘要】電路中當開關閉合以后,小燈泡為什么會亮呢§怎樣認識和測量電流教學目標:1、知道電流的形成和方向2、知道電流的單位3、認識電流表,會正確使用電電流表測量電流自學課本14頁至18頁,完成堂堂清上的課前預習1、導體中的電荷發(fā)生定向移動形成電流電流和水流類比探究方法:類比法
2024-11-19 03:39
【摘要】中小學課件站義務教育教科書(滬科)九年級物理下冊中小學課件站永磁體電磁鐵中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站一、電磁鐵那么電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢?下面我們一起來探究。利用電流的磁效應來工作。插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。?
2024-12-08 09:41
【摘要】電流的磁場班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已認識了簡單磁現(xiàn)象【學習內(nèi)容分析】本節(jié)探究電流的磁場【重難點預測】重點:科學探究通電螺線管的磁場及磁極與電流方向的關系難點:奧斯特實驗和通電螺線管的磁場的教學【學習目標】1、
2024-11-18 16:25
【摘要】第3課時探究電流周圍的磁場學習目標思維啟迪質(zhì),了解安培分子電流假說.,知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流、通電線圈的磁感線分布,并學會用安培定則判定電流的磁場方向.1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線也能使小磁針偏轉(zhuǎn),終于揭示了
2024-11-17 18:05
【摘要】九年義務教育物理教材北師大版奧斯特的故事1820年,丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實了電流的周圍存在磁場。在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系,揭開了物理學史上的一個新紀元。奧斯特實驗實驗步驟小磁針是否偏轉(zhuǎn)是順時針轉(zhuǎn)還是逆時針1、當直導線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn).2.斷電
2024-11-18 21:16