【正文】 沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。作者為什么要寫“妻”，為什么要這樣寫“妻”呢 ?談?wù)勀愕目捶?。（風(fēng)致：寫出了葉子的神態(tài)，這神態(tài)是做給流水看的，葉子與流水便溝通了感情。） 5. 下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①層層的葉子中間，（ ，）有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的。我們坐在艙前以為那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的，這時(shí)我們已過了利涉橋，望見東關(guān)頭了。那時(shí)處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。燈愈多，暈就愈 甚；在繁星般的黃的交錯(cuò)里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。 2. 朱自清先生的散文語言具有樸素典雅富于詩意的特點(diǎn)，請運(yùn)用對《荷塘月色》語言特點(diǎn)分析的方法結(jié)合例證簡要說明本文語言特點(diǎn)。 D. 作者重彩濃墨地描寫十里秦淮的朦朧夜景。） 冰 雹 （ b225。 4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ） A. “下雨了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。先是料料峭峭，繼而雨季開始潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎把傘撐著。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。雨來了，雨來的時(shí)候瓦這么說，一片瓦說，千億片瓦說，輕輕地奏吧沉 沉地彈，徐徐地嚇吧撻撻地打，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。 D. 本文圍繞著春雨，創(chuàng)造了一種既朦朧又明麗，既沉郁又曠達(dá)的獨(dú)特的意境，意象眾多，“雖巧而不見刻削之痕”。 4. 暫得寬余，希望借陶醉荷香月色擺脫不寧靜的心緒。 四、“忽然”，寫出作者不甘心境又歸于“不平靜”，因此極力由眼前聯(lián)想歡快的、愉悅的場景，從“忽然”中，不難體察出作者是在努力擺脫煩亂和哀愁。） 2. ①樸素：作者多用口語、俗語，給人親切感。這些比喻和通感的運(yùn)用，引發(fā)了讀者的聯(lián)想，突出了描寫事物特征，使文章形象典雅。而此處根本不存在“看來可以到達(dá)”的意思） 4. C （“蕩胸生層云，”中的逗號(hào)應(yīng)當(dāng)放在引號(hào)外面） 5. A 6. C （“白云回望合，青靄入看無”語出他的詩歌《終南山》） 二、綜合應(yīng)用 7. 青苔是歷史久遠(yuǎn)而形成的，所以作者以“青苔深深”來修飾“記憶”，更能給人一種記憶更遙遠(yuǎn)、更深邃的感覺。） 。 C. 蠢蠢欲動(dòng)：比喻壞人準(zhǔn)備搗亂或敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻。這也是運(yùn) 用通感的例子?！耙蛞u的言詞”從因襲就可判斷決非方 言，而是陳詞濫調(diào)?！斑@時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，表現(xiàn)的是作者那片刻的寧靜不復(fù)存在，心中煩亂不堪。 2. 今晚卻很好，不僅僅指或主要不是指“淡淡的”月光，而是指這淡淡月光下的寧靜給了作者一些撫慰。 B. 第 2自然段中作者由“雨”展開聯(lián)想，由雨想到寫雨的漢字，以對漢字的鐘愛來傾 注真切的赤子之情，深化了主題。然后涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，感覺得到，每一個(gè)屋頂上呼吸沉重都覆蓋著灰云 . 雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí) 在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是 一個(gè)天地。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。 二、綜合應(yīng)用 閱讀下文，完成 7— 10題。聽雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。 C. 驚蟄已過，空氣里便有淡淡的土腥氣，也許土上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆 蠢蠢欲動(dòng) 。） 蠢蠢而 蠕 （ rǔ） 心寒眸 酸（ m B. 全文秀麗纖細(xì)，筆觸雅致委婉，以完美和諧的筆調(diào)，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國的大好河山，表現(xiàn)了經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)洗禮后，知識(shí)分子積極向上的熱情。 C. 前者指六朝金粉的繁華，后者指歌詞里因襲的陳詞濫調(diào)。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的。因?yàn)檫@邊略略的擠，便覺得那邊十分的疏了。 秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么 ?我們初上船的時(shí)候，天色還未算黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面 又憧憬著 紙醉金迷之境了。） D. 零星地 點(diǎn)綴 著些白花。 是滿月，天上 有一層淡淡的云， 不能朗照， 我以為這恰是到了好處 —— 酣眠 不可少 ，小睡也別有風(fēng)味的。” 結(jié)尾：“??輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。 詩化的長句，密集的意象 【 模擬試題 】 《荷塘月色》 基礎(chǔ)知識(shí)： 一、閱讀課文，從下列兩個(gè)方面說說“ 這幾天心里頗不寧靜”一句的作用。如“紅杏枝頭春意鬧”，把枝頭杏花盛開的繁茂姿態(tài)說成好像有聲音的波動(dòng)，仿佛在視覺里獲得了聽覺的享受。第四橋邊，擬共天隨往。 內(nèi)容小結(jié) 這篇詩質(zhì)的散文，以聽雨（清明時(shí)節(jié)的雨）為主線，將橫的地域感（從美國，到臺(tái)灣，到大陸）、縱的歷史感（從太初有字，到亡宋之痛，到公寓時(shí)代）、和縱橫交錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)感（人到中年滄桑過后的洞明人生，現(xiàn)代都市對傳統(tǒng)意趣的破壞，對永恒的理想追求）交織成一個(gè)形象密集、書寫瑰麗、情切意濃的美的境界。 （ 2）這兩種感覺是否相同呢？ 明確：不同。讓學(xué)生迅速閱讀第四段找出描寫美國西部，落基山美在哪里，并思考這樣寫的作用是什么？ 明確：此處寫了美國西部多沙漠，干旱，落基山勝在石，在雪，在紅的土，白的云。 看第二段前六個(gè)字，跳到了哪里？（臺(tái)灣）這一段作者寫了現(xiàn)實(shí)中的雨嗎？（不是，而是寫了與雨有關(guān)的字。 《鄉(xiāng)愁》 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 這乃 此生最大傷痛。”“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，自己“要做屈原和李白的傳人”。情意綿綿難分割，戀戀不舍把頭回。作者是如何使語言表達(dá)得如此美的 ? （ 1）作者精心選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使語言準(zhǔn)確、貼切，創(chuàng)造出生動(dòng)的意境。 一個(gè)“畫”字用得精妙，仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。 “浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。在這種環(huán)境里，可以不做違心的事，不說違心的話，可以無拘無束、自由自在，拋棄塵世間的喧囂和煩惱。曲折與多樹是構(gòu)成幽僻的重要條件。第二大段，（ 2— 6自然段）是全文的主體，細(xì)致地描繪荷塘月色的迷人、恬靜，抒發(fā)作者淡淡的喜悅和哀愁。荷塘，是指作者任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，表明作者所要描繪的特定處所。以后的五年里在江蘇、浙江等地的中學(xué)教書。 1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改為“自清”，考入本科哲學(xué)系。 二、解題 《荷塘月色》是朱自清的早期散文作品之一。第一大段，（即第 1自然段），寫作者夜深人靜時(shí)去荷塘觀賞月色的緣由。提問：這條小路有些什么特點(diǎn) ？ 作者抓住了小路的曲折、幽僻，多樹的特點(diǎn)，這三者中，幽僻是主要的特點(diǎn)。作者感到在這種幽僻的環(huán)境之中，自己成了一個(gè)自由的人。 （ 2）作者選用了哪些動(dòng)詞來描寫月光，有什么好處 ? “瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個(gè)喻體，增強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景。月影當(dāng)是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。 十、寫作特點(diǎn) 本文語言樸素典雅，準(zhǔn)確生動(dòng)，富有韻味。姑娘身材多窈窕，白綢衫兒束細(xì)腰。他說“中國，最美最母親的國度”，“我的血系中有一條黃河的支流。我當(dāng)年離開內(nèi)地： 掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)， 回首再來已雪滿白頭。剪不斷的，跨越時(shí)空而來的，無盡的鄉(xiāng)愁。他也想家啊。