【摘要】3.4分式方程(第1課時)教學目標1.經(jīng)歷分式方程的概念,能將實際問題中的等量關系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用.“實際問題-分式方程方程模型”的過程,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力,滲透數(shù)學的轉化思想人體,培養(yǎng)學生的應用意識。、合作學習的習慣,培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心,體會數(shù)學的應用價值.教學重點:[K
2025-11-09 18:01
【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法(二)問題1:同分母分式是怎樣進行加減運算的?問題2:異分母分數(shù)又是如何進行加減呢?問題3:那么?你是怎么做的???aa413同分母的分式相加減,分母不變
2025-11-09 17:34
【摘要】讓我們愛上語文開學第一課:為什么學語文?學語文重要么?會愛上語文么?語文學習就是母語學習。學母語,就是要說好母語,寫好母語,用好母語,接受母語中所蘊涵的民族文化的滋養(yǎng),逐步形成民族的生存方式和思維方式、得到民族精神的培植,做一個真正的中國人。歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個人通
2025-11-01 03:22
【摘要】分式方程(2)義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(浙教版)七年級下冊例3:工廠生產(chǎn)一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來該工廠通過改進工藝,降低了成本,在售價不變的情況下,毛利率增加了15%,問這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關系是什么?(毛利率=
2025-11-29 09:17
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(2)診斷練習1、計算:;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運算?(2)它們都運用了什么運算公式?復習舊知完全平方公式:2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方,等于這兩個數(shù)的平方和加上(或減去
2025-11-22 01:32
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(1)診斷練習1、計算:);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運算?(2)它們都運用了什么運算公式?復習舊知平方差公式:22
2025-11-29 14:22
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》掌握分式的基本性質;分解因式、約分.難點:重點:分式的基本性質、約分;能判斷一個分式是否有意義,會求一個分式有意義的條件。能利用分式的基本性質化簡分式.2、分數(shù)的基本性質是什么?分數(shù)的分子與分母都乘以或除以
2025-11-21 08:24
【摘要】1多項式的項數(shù):-2x+3y-4z共有項,其中第三項是:。同類項:1、寫出2a2b的一個同類項:2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項,則m=____,n=_____.如圖,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算結果。
2025-07-24 07:21
【摘要】1多項式的項數(shù):-2x+3y-4z共有項,其中第三項是:。同類項:1、寫出2a2b的一個同類項:2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項,則m=____,n=_____.如圖4-7,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算結果。
2025-11-01 22:54
【摘要】DISCUSS?Ifthefloorisalittledirty,youwantsomeonetosweepit.?Whatcanyousay??(用我們過去所學)1.Sweepthefloor,please.2.Youshouldsweepthefloor.5.Could
2025-07-24 23:40
【摘要】教學目標10以內的數(shù),會寫數(shù)、掌握數(shù)的組成,能區(qū)分數(shù)和序數(shù)。10以內的加減法口訣。、減法應用題,能看懂題意,列出正確的算式。要寫好數(shù)字,首先要有正確的執(zhí)筆姿勢,書寫前要仔細觀察每個數(shù)字的具體特點,看清從哪里起筆,到哪里停筆。書寫要工整,格式要規(guī)范,注意保持書本的整潔。1,2,3,4……這些數(shù)可以用來表
2025-11-06 00:38
【摘要】:分數(shù)乘分數(shù),用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分數(shù)除以分數(shù),把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdacdcba??bcadcdbadcba????你會用語言敘述一下嗎?這里abcd都是整數(shù),bcd都不為零如果讓這里的整數(shù)換成整式,這
2025-11-21 08:01
【摘要】黃河中學?數(shù)學組挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xy
2025-05-12 20:56
【摘要】影子是我們司空見慣的,但你知道其中的奧妙嗎?當你乘車沿一條平坦的大道向前行駛時,前方那些較高的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些較矮的建筑物后面去了。你知道這是為什么嗎?作者:劉耀琴單位:金鎖中學第一課時視圖?你還記得一個圖形的主視圖、左視圖和俯視圖嗎?你能畫出圖中的主視圖、左視圖和俯視圖嗎?1.下圖中物體的形狀
2025-11-21 02:41
【摘要】第3課時分式的混合運算北師大版八年級下冊情景導入??、減時,該如何運算?獲取新知:-5+(1-7)+6-22.觀察上題中的運算過程,你能借鑒有理數(shù)的混合運算順序,總結出分式的混合運算順序嗎?【歸納結論】同四則運算順序相同;分式混合運算中,先算加再算減,有括號的先算括號內的.例1計算
2025-11-08 13:33