北師大版六年級下冊面的旋轉(zhuǎn)之一(存儲版)
【正文】 開電扇，觀察并思考彩紙點 隨 電扇 轉(zhuǎn)動形成的圖形是什么？ （ 2）列舉生活中其它類似例子（如導(dǎo)入時的例子）。 面的旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標： 通過具體實例讓學(xué)生體會點、線、面、體間的關(guān)系，知道點動成線、線動成面、面動成體。 （ 3）綜合這些例子你有何發(fā)現(xiàn)？師視學(xué)生回答情況引導(dǎo)至 點動成線 。 點、線、面、體間存在著關(guān)系，即 點動成線 、 線動成面、面動成體 找一找：請你找出我們學(xué)過的立體圖形。課堂上通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，學(xué)生認識了圓柱、圓錐以后，憑著這種直覺，大部分學(xué)生在生活中找到了圓柱和圓錐。 通過本節(jié)也提醒自己，每次開學(xué)的第一節(jié)課除了要把知識傳授作為重點以外，還要想法把學(xué)生的心從放假的狀態(tài)中收回來。 看到以上這些值得高興之處的同時，也有一點點
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