【正文】 度”意義相同的一項是 ( ) A. 度 ． 我至軍中 , 公乃入 B. 內(nèi)立法 度 ． , 務(wù)耕織 C. 一夜飛 度 ． 鏡湖月 D. 卒起不意 , 盡失其 度 ． 解析 :C A項 ,估計 ,推測 。各軍跟著前進 ,敵軍逃走 ,郭浩從此知名。 考點 2 古今異義 考點解讀 古今異義詞是指在語言演變過程中 ,古今意義差別較大的詞。 詞義轉(zhuǎn)移 “ 烈士” ,本指有操守有抱負的男子 ,現(xiàn)在則專指為革命事業(yè)獻身的人。 即利用我們已經(jīng)學(xué)過的古今異義詞 ,找出相似的語境 ,從而推斷出文段中詞語意義的方法。 1. 臣所以去 親戚 ． ． 而事君者 古 : 今 : 2. 行李 ． ． 之往來 古 : 今 : 3. 此所以 學(xué)者 ． ． 不可以不深思而慎取之也 古 : 今 : 4. 吾 從而 ． ． 師之 古 : 今 : 答案 : ,統(tǒng)指家里親人 /跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或它的成員。 /結(jié)婚的事 。不好 。 20. 衡 下車 ． ． , 治威嚴 , 整法度 , 陰知奸黨名姓 , 一時收禽 古 : 今 : 答案 : /從車上走下來。“孰”與“熟”相比 ,字形相近。 早 /比一定的時間靠前。內(nèi) 納 /接納。 考點 4 偏義復(fù)詞 考點解讀 偏義復(fù)詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成 ,其中只有一個語素表示意義 ,另一個語素只作陪襯。所以在提升、懲處、表彰、批評方面 ,不應(yīng)該不同。弟兄 ,偏在“兄” ,“ 弟”只是襯字。 ,偏在“亡” ,“ 存”只是襯字。 ,偏在“遠” ,“ 近”只是襯字。 ,備他盜之出入與非常也 ,逼迫兼弟兄 ,性行暴如雷 ,伶俜縈苦辛 ,及時相遣歸 答案 : ,偏在“入” ,“ 出”只是襯字。 ( 《桃花源記》 ) 解題指津 立足全句或全文 ,總體把握詞義。 悅 /高興 ,愉快。 訣 /訣別 ,離別。 甫 /古代對男子的美稱。已經(jīng)知道用了通假 ,那通哪個字呢 ?通假字和本字 ,像是孿生兄弟的關(guān)系 ,相像才能“通假”。 /向前行動或發(fā)展。 故 /十分 ,極 ,副詞。 ,舊事 /真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。 即根據(jù)上下文的意思來推斷詞語含義。這里要特別注意古今構(gòu)詞特點 ,古漢語以單音詞為主 ,雙音詞往往有其固定義項。 類型 典例 詞義擴大 “ 江”和“河”在古代是專有名詞 ,現(xiàn)在擴大為用于泛指的通名了?！辈痪梦飨能婈牴贿M攻涇原路 ,奪取了西安州、懷德軍。郭浩跟隨種師道進軍修筑葺平砦 ,敵軍占據(jù)并堵塞水源 ,來斷絕宋軍的飲水 ,郭浩率領(lǐng)幾百名精銳騎兵奪取了它。C項 ,秘密地 。 B項 ,動詞 ,參與。 C項 ,順著 ,由著。乞給輕兵 間．道馳滑臺 , 時其半 度．, 可擊也。伍員到了吳國 ,做了丞相 ,想要找那漁翁 ,卻無法找到 ,他每次吃飯前就會祭祀漁翁 ,說 :“ 名字可以聽聞但人卻無法相見的 ,怕是只有這老漁翁吧 ?” 限時訓(xùn)練 導(dǎo)學(xué)號 87202020 閱讀下面的文言文 ,完成問題。曰 : “名可得 聞．而不可得見 , 其唯江上丈人乎 ? ” ①而楚人 購．員甚急 , 自恐不脫 釋義 : ②名可得 聞．而不可得見 釋義 : 解析 :① 句中的 “ 購 ” ,形旁為 “ 貝 ” ,當與錢財、懸賞捉拿有關(guān) 。楚平王以費無忌之讒殺伍奢 , 奢子員亡 , 將奔吳。車千秋擔任護衛(wèi)漢高祖陵寢的郎官。會衛(wèi)太子為江充所譖 ． 敗 , 久之 , 千秋上急變訟太子冤 , 曰 : “子弄父兵 , 罪當 笞 ． 。 字形推斷法 , 又稱為形訓(xùn)法 , 即通過字形結(jié)構(gòu)分析解釋詞的本義。 ①今鄭已約 昏． 釋義 : ②陛下 ?。?, 豈為人父母意 釋義 : 解析 :① 句中的 “ 昏 ” 通 “ 婚 ” 。于是就出現(xiàn)了賣田地房屋、賣兒孫來還債的事情。② 句中的 “ 賈 ” 通 “ 價 ” 。 今農(nóng)夫五口之家 , 其服役者不下二人 , 其能耕者不過百畝 , 百畝之收不過百石。應(yīng)該修復(fù)原來的法典制度 ,留給后人看。 ( 常 ) 夢錫重厚方雅 , 多識故事 , 數(shù)言朝廷 因．楊氏霸國之舊 : 尚法律 , 任俗交 , 人主親決細事 , 煩碎失大體。明年大熟 , 債家爭來償謙 , 謙拒之 , 一無所受。試題中出現(xiàn)的單音詞 ,可以聯(lián)想雙音詞來推斷。另句中無動詞 ,可判斷 “ 貴 ”“ 賤 ” 在句中作動詞。調(diào)任到杭、郴二州 ,幽求惱恨悲憤 ,死在道路上 ,終年六十一歲 ,追贈為禮部尚書。”翌日 , 貶睦州刺史 , 削實封戶六百。農(nóng)民男耕女織 ,終年勤苦 ,卻挑選其中最好的上交到官府 ,剩下粗糙不好的來贍養(yǎng)父母 ,養(yǎng)育子女。” ① 畀 ． 付后人 , 傳之無窮 釋義 : ②農(nóng)家作勞 , 何衣食之不 贍 ． 釋義 : 解析 :① 句中的 “ 畀 ” 和 “ 付 ” 共同帶賓語 “ 后人 ” ,再結(jié)合 “ 傳之無窮 ” ,可以判斷 “ 畀 ” 和 “ 付 ” 意思相近。 (2)導(dǎo)學(xué)號 87202020 閱讀下面文言片段 ,解釋下列句中加點字的意思。趙豫為政注重安撫 ,讓百姓休養(yǎng)生息。人情大 擾．, 訴枉者至一千一百余人。 宣德五年五月 簡 ． 廷臣九人為知府 , 豫得松江 , 奉敕往?！被实巯蚯耙葡サ?:“ 這件事就完全托付給你了?？贾羞M士科 ,在河中節(jié)度使幕府里任職。偓嘗與胤定策誅劉季述 ,昭宗反正 , 為功臣。然而他不隨意迎合別人 ,談?wù)撌虑榈膶εc錯 ,遇到權(quán)貴也不會稍微屈服 ,重大的情況一定表明他的心意 ,因此也不肯輕易運用他所擁有的 (知識 ),人們也很少能夠真正了解歐陽發(fā)。嗚乎 ! 其志亦大矣。 考點 1 多義實詞 解題指津 語境推斷法是指借助語境來推斷某些句子中的實詞義。例如“兵”的引申義 :(1)士兵 ,如“起視四境 ,而秦兵又至矣” (《 六國論 》 )。把握多義實詞 ,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。例如 :“ 金”的比喻義為“堅固”。結(jié)合上下文可知 , 墨子聽說“楚欲攻宋”而“悼之” , 這里的“悼”與“哀悼”沒有關(guān)系 , 而是說墨子內(nèi)心有一種“恐懼、擔心”。 ①不 治 ． 科舉文詞 釋義 : ②遇權(quán)貴不少屈下 , 要必 申 ． 其意 釋義 : 解析 :① 句結(jié)合前句 “ 益學(xué)問 ” 和后句 “ 獨探古始立論議 ” 不難解釋“ 治 ” 的含義 。 韓偓 , 字致光 , 京兆萬年人。今食度支者乃八千人 , 雖誅六七巨魁 , 未見有益 , 適固其逆心耳。王溥舉薦他做翰林學(xué)士。根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性 , 進而可以推知它的詞義。擇良家子謹厚者為吏 ,訓(xùn)以禮法。有詔滅蘇、松官田重租 , 豫所轄華亭、上海二縣 , 減去十之二三。巡撫周忱有什么舉措 ,都一定先跟趙豫商議。否則不惟缺壞 , 亦恐有竊而去之者矣。 答案 :① 賜予、給予 ②充足 參考譯