20xx蘇教版語文選修讀書雜談word公開課教案(存儲版)
【正文】 為了升學??，譬如在國學的講堂上 ?? (2)文章大量地運用了口語，請你找出幾例并說說口語運用的作用。 六、 課堂小結(jié) 教師寄語 讀書是人類特有的神圣權(quán)利。 教 學 反 思 本節(jié)課課堂設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，思路明晰。 內(nèi)容提示： ?? 板書設(shè)計 ： 學生練習 維，進行練筆訓練。 好書是 ———— ，讓人 ———— 。 【明確】 類 比 論證：① 把“職業(yè)的”讀書與木匠的磨斧頭，裁縫的理針線進行類比，形象地說明了“職業(yè)的” 讀書 的乏味、苦痛、可憐 。 本文中作者推崇“嗜好的”讀書，但不片面，請你概括作者關(guān)于讀書這個問題所闡述的一些觀點。然而我們該如何讀書呢？我國偉大的文學家、思想家、革命 家魯迅先生將在他的《讀書雜談》中為我們指點迷津。 理解作者在讀書方面的妙悟，深入領(lǐng)會文章的內(nèi)涵。 。 【明確】（ 1）看法： 盡管職業(yè)的讀書讓人 學生以小組合作的形式進行學習、討論并積極地展示 。 【明確】口語 通俗易懂， 拉近了和聽眾的心理距離，富有極強的感染力 ，鼓動力 。 讀現(xiàn)代的書，可以與同時代的人作精神上的交談；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。在上課過程中，突出了重難點，不足之處是節(jié)奏過快，課堂內(nèi)容處理欠扎實。 熱愛讀書吧！讓書陪伴你的一
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