【摘要】第七課我們的民族精神第一框永恒的中華民族精神1.識(shí)記民族精神的含義。2.理解中華民族精神對(duì)于中華文化的意義;中華民族精神的基本內(nèi)涵,愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,懂得愛(ài)國(guó)主義是具體的、歷史的。3.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步升華對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解,對(duì)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢和
2024-12-08 18:08
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)·自主復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)·精講精練透析熱點(diǎn)·預(yù)測(cè)演練最新考綱1.中華民族精神的基本內(nèi)涵。心。。徑和意義。第二十七課我們的民族精神基礎(chǔ)知識(shí)·自主復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)·精講精練透析熱點(diǎn)·預(yù)測(cè)演練基礎(chǔ)知識(shí)·自主復(fù)習(xí)
2024-11-24 13:51
【摘要】第三單元:中華文化與民族精神復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識(shí)體系構(gòu)建二、知識(shí)點(diǎn)詳解第六課:我們的中華文化1、了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)P62源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中化文化的基本特征之一。漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證。文字是文化的基本載體,記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發(fā)明,使人類文明得以傳承,標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代,漢字文化內(nèi)涵
2024-12-02 08:30
【摘要】一、供求影響價(jià)格氣候地域傳統(tǒng)習(xí)俗供給下降需求量大價(jià)格上漲間接影響直接影響供求影響價(jià)格供求關(guān)系商品缺余購(gòu)買者銷售者俗語(yǔ)價(jià)格漲跌何方有利供不應(yīng)求商品短缺爭(zhēng)相購(gòu)買趁機(jī)提價(jià)“物以稀為貴”
2024-11-18 11:53
【摘要】(思考)中秋節(jié)前后,月餅價(jià)格相差很大,這是為什么呢?汽油漲價(jià)了,對(duì)汽車的銷量有沒(méi)有影響?一、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響價(jià)格上升需求量減少價(jià)格下降需求量增加(1)商品價(jià)格變動(dòng)與商品需求量的關(guān)系不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同(2)不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同?價(jià)
2024-11-18 11:54
【摘要】文化塑造人生你認(rèn)為,這些語(yǔ)句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見(jiàn)自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷”安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向……李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白
2024-11-18 11:49
【摘要】1、在我國(guó)多種所有制經(jīng)濟(jì)中,唱主角的是,它是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的。2、公有制經(jīng)濟(jì)包括:_______、、。3、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度是:_
2025-01-18 01:48
【摘要】專題三收入與分配考綱解讀考綱內(nèi)容能力要求考向定位個(gè)人收入的分配分配制度理解我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性,了解按勞分配的基本內(nèi)容和作用,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度的意義,理解收入分配公平的主要表現(xiàn)和意義以及如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,理解如何處理效率與公平的關(guān)系,自覺(jué)樹(shù)立效率和公平意識(shí)。
2025-08-04 07:56
【摘要】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、世界是普遍聯(lián)系的2、學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題3、整體和部分是辨證統(tǒng)一的關(guān)系4、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的思維方法教學(xué)課時(shí)安排:2課時(shí)【導(dǎo)入新課】第一課時(shí)一、世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個(gè)總特征。什么是聯(lián)
2024-12-02 08:26
【摘要】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識(shí))總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識(shí))規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-11-18 11:45
【摘要】?賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。早年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系,陜西作協(xié)主席,中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員,當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一。被譽(yù)為“鬼才”。代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》、《愛(ài)
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的11:47國(guó)家產(chǎn)生時(shí)間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵,巴比倫王國(guó)滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國(guó)公元前2100年夏商周秦漢三國(guó)兩晉南北朝隋唐
2024-11-18 11:48
【摘要】第七課我屬于......1教學(xué)目標(biāo):通過(guò)了解校史和對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校情感。教學(xué)重點(diǎn):熱愛(ài)自己母校的方式教學(xué)難點(diǎn):找出學(xué)校存在的問(wèn)題并以改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:2一、學(xué)校——成長(zhǎng)的園地當(dāng)我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),在這里——我們
2024-11-30 12:22
【摘要】發(fā)展先進(jìn)文化,建設(shè)社會(huì)主義精神文明社會(huì)主義精神文明,是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo),也是搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義物質(zhì)文明(經(jīng)濟(jì)):政治文明(政治):精神文明(文化):以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,解放和發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展社會(huì)主義民主政治相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一
2024-11-18 11:50
【摘要】第三單元中華文化與民族精神中華文化與民族精神我們的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神中華民族之魂我們的民族精神古代輝煌的歷程薪火相傳,一脈相承創(chuàng)造中華文化新的輝煌獨(dú)樹(shù)一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷一方水土,一方文化中華之瑰寶,民族之驕傲中華民族精神的基本內(nèi)涵永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的旗幟弘揚(yáng)中華民族精神薪火相傳,越燃越旺
2025-06-10 02:24