新課標(biāo)人教版1-1選修一11電荷庫侖定律02-資料下載頁

【摘要】電荷庫侖定律新課標(biāo)高中物理選修1－1第一章電場(chǎng)電流回顧：1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷，如何使物體帶電？2、如何檢測(cè)物體是否帶電？3、帶電體之間的相互作用如何表現(xiàn)？4、電荷的多少用什么表示？1、自然界中的兩種電荷（富蘭克林命名）①把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷

2025-11-09 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)04-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后，要停用一會(huì)兒？今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí)，隔一段時(shí)期又要通電？學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一11電荷庫侖定律03-資料下載頁

【摘要】庫倫定律如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:（）BAaa`B帶負(fù)電;B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;A不動(dòng),將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關(guān);

2025-11-09 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)03-資料下載頁

【摘要】八、電功電熱一、電功：電流所做的功單位：焦JUItW?實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的數(shù)量。二、電功率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功。單位：瓦（特）WtWP?UIP?想一想，通電后這些用電器有什么

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)02-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標(biāo)?1、用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)，重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)研究方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電子之間的關(guān)系。?2、了解電流熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實(shí)際問題。?3、了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。動(dòng)動(dòng)腦1個(gè)房間里有3盞燈，另

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一22電流的磁場(chǎng)同步試題1-資料下載頁

【摘要】姓名________班級(jí)_________學(xué)號(hào)__________電流的磁場(chǎng)(2)1．如圖所示，小圓圈是A處一根長(zhǎng)直導(dǎo)線的截面，當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖所示。標(biāo)出直導(dǎo)線的電流方向，畫出一條過C點(diǎn)的磁感線。

2024-11-30 07:27

新課標(biāo)人教版1-1選修一12電場(chǎng)同步試題2-資料下載頁

【摘要】ABAB寧德一中09級(jí)高二上期第二次月考物理試卷(選修3-1內(nèi)容)一、單項(xiàng)選擇題（10*3＝30）1、兩個(gè)點(diǎn)電荷A和B距離恒定，當(dāng)其它點(diǎn)電荷移到A、B附近時(shí)，A、B之間的庫侖力將：（）A、可能變大B、可能變小C、一定不變D、不能確

2024-11-30 13:02

新課標(biāo)人教版1-1選修一14電容器2-資料下載頁

【摘要】選修電容器教案0教學(xué)過程：一、內(nèi)容1、提問：構(gòu)成電子電路的基本元件有那些？答：電阻器、電容器、電感器、晶體管（集成電路）今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子線路的基本元件之一：電容器什么是電容器？答：被絕緣介質(zhì)隔開的兩個(gè)導(dǎo)體的總體叫電容器。線路圖中常用“C”表示：演示;（解剖一個(gè)紙介電容器）（制作一個(gè)拉線電容器。）

2024-11-20 02:54

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象3-資料下載頁

【摘要】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：?1、收集有關(guān)物理學(xué)史資料，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過程，體會(huì)人類探索自然規(guī)律的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?2、知道磁通量，會(huì)比較“穿過不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過實(shí)驗(yàn)，了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?實(shí)驗(yàn)儀器：?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)

2025-11-09 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁

【摘要】一、電磁波發(fā)現(xiàn)的背景1、麥克斯韋少年時(shí)在數(shù)學(xué)上極有天賦。2、麥克斯韋受到法拉第巨大的激勵(lì)。3、前人工作的成果是麥克斯韋取得成功的基石?！?、電磁波的發(fā)現(xiàn)二、偉大的預(yù)言1、兩個(gè)基本觀點(diǎn)：。。麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大基本要點(diǎn)是：（1）、不僅電荷能夠產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)也能產(chǎn)

2025-11-08 19:28

新課標(biāo)人教版1-1選修一13生活中的靜電現(xiàn)象02-資料下載頁

【摘要】《生活中的靜電現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)?1、了解生活中常見的靜電現(xiàn)象，能夠用所學(xué)的只是解釋簡(jiǎn)單的靜電現(xiàn)象。?2、通過了解一些靜電現(xiàn)象和避雷方法，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)在發(fā)展過程中如何適應(yīng)自然，建立人類必須與自然相互依存、和諧發(fā)展的認(rèn)識(shí)。?3、了解人類應(yīng)用靜電和防止靜電的事例。一、放電現(xiàn)象一、放電現(xiàn)象二、雷電和避雷1

2025-11-09 11:25

新課標(biāo)人教版1-1選修一45課題研究社會(huì)生活中的電磁1-資料下載頁

【摘要】選修電磁場(chǎng)電磁波復(fù)習(xí)教案1【教學(xué)目的】1、知道麥克斯韋電磁理論的基本觀點(diǎn)，以及什么是電磁場(chǎng)2、知道電磁波的形成和電磁波的特點(diǎn)3、了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡(jiǎn)單概念，知道無線電波接收過程的調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理4、了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程，了解雷達(dá)的定位原理【教學(xué)重點(diǎn)】1、麥克斯韋電

2024-12-09 07:02

新課標(biāo)人教版1-1選修一33交變電流4-資料下載頁

【摘要】選修交變電流教案生活中所用到的電有交流電和直流電之分，直流電我們初中學(xué)習(xí)過，下面我們學(xué)習(xí)交流電。一、閱讀課本64-71頁了解本節(jié)內(nèi)容，并回答下列問題：1、通過交流發(fā)電機(jī)演示發(fā)電，分析該過程是怎樣具備發(fā)電條件的？2、什么是交流電？什么是直流電？3、通過示波器觀察交流電的波形，分析其變化規(guī)律怎樣的？4、交流電的瞬時(shí)

2024-12-09 07:02

新課標(biāo)人教版1-1選修一13生活中的靜電現(xiàn)象01-資料下載頁

【摘要】例1、關(guān)于電場(chǎng)線，下述說法中正確的是（）A、電場(chǎng)線是客觀存在的B、電場(chǎng)線與電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡是一致的．C、電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與電荷在該點(diǎn)受力方向可以不同．D、沿電場(chǎng)線方向，場(chǎng)強(qiáng)一定越來越大．例2、正電荷q在電場(chǎng)力作用下由p向Q做加速運(yùn)動(dòng)，而且加速度越來越大，那么可以

2025-11-09 11:25

新課標(biāo)人教版1-1選修一13生活中的靜電現(xiàn)象03-資料下載頁

【摘要】3生活中的靜電現(xiàn)象第一章電場(chǎng)電流一、放電現(xiàn)象？？什么是接地放電？火花放電是指物體上積累了電荷，且放電時(shí)出現(xiàn)火花的放電現(xiàn)象；接地放電是指為了防止物體上過量積累電荷，而用導(dǎo)體與大地連接，把電荷接入大地進(jìn)行時(shí)時(shí)放電的現(xiàn)象；二、雷電和避雷云層之間或云層與地面之間發(fā)生強(qiáng)

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一44信息化社會(huì)1(專業(yè)版)

新課標(biāo)人教版1-1選修一44信息化社會(huì)1(留存版)

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