新課標(biāo)魯科版3-5選修三11動(dòng)量定理3-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)量定理思考：雞蛋落在木板上為什么會(huì)碎呢？它受到的作用力比落在海綿上的大嗎？在光滑水平面上的質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下，經(jīng)過時(shí)間t，速度由v變?yōu)関′，物理情景分析FFv=v0v=vt———F作用了時(shí)間

2024-11-18 10:45

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。（2）知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量2、過程與方法：經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的

2024-12-08 22:23

新課標(biāo)人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)同步試題3-資料下載頁(yè)

【摘要】座號(hào)姓名第二節(jié)、天然放射現(xiàn)象衰變1．天然放射現(xiàn)象顯示出（）A．原子不是單一的基本粒子B．原子核不是單一的基本粒子C．原子內(nèi)部大部分是空的D．原子有一定的能級(jí)2．β衰變中所放出的電子，來

2024-11-30 13:01

新課標(biāo)教科版3-2選修三31傳感器2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章《傳感器》傳感器教學(xué)目標(biāo)?：①知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義；②通過實(shí)驗(yàn)，知道常見傳感器的工作原理；③初步探究利用和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的傳感器.?：①通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究，讓學(xué)生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理；②讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的傳感器，經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力.

2024-11-18 10:53

新課標(biāo)人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)4-資料下載頁(yè)

【摘要】子核的人工轉(zhuǎn)變、原子核的組成的教案示例（第二課時(shí)）（一）引入新課復(fù)習(xí)提問：？試寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的核反應(yīng)方程式.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)人們更進(jìn)一步去研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，10多年后，科學(xué)家經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)了原子核中另一種新的基本粒子——中子.（二）教學(xué)過程設(shè)計(jì).（1）盧瑟福的假說.質(zhì)子發(fā)現(xiàn)后，有人提出原子核可能是由帶

2024-12-09 07:01

新課標(biāo)魯科版3-1選修三32電阻2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)電阻請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的？如何驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法實(shí)驗(yàn)方案：同種材料，S一定，改變L，測(cè)R同種材料，L一

2024-11-18 00:13

新課標(biāo)魯科版3-1選修三31電流2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章第一節(jié)電流【教學(xué)目的】1、理解電流形成的三個(gè)條件，知道電流速度是電場(chǎng)傳播的速度，不同于自由電子運(yùn)動(dòng)速度2、知道電流的方向和單位，知道恒定電流的概念。3、復(fù)習(xí)歐姆定律，知道電阻的大小不是由電壓和電流決定的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解電流形成的條件【教學(xué)難點(diǎn)】把靜電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功的知識(shí)遷移到恒定電流中是一個(gè)

2024-12-08 16:10

高中物理第4章從原子核到夸克41原子核結(jié)構(gòu)探秘教師用書滬科版選修-資料下載頁(yè)

【摘要】　原子核結(jié)構(gòu)探秘學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)、中子的發(fā)現(xiàn)過程，知道原子核的組成.(重點(diǎn))、同位素的概念.(重點(diǎn))，會(huì)書寫核反應(yīng)方程.(重點(diǎn)、難點(diǎn))質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)[先填空](1)實(shí)驗(yàn)：為探測(cè)原子核的結(jié)構(gòu)，盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子.(2)結(jié)論：質(zhì)子是原子核的組成部分.(1)盧瑟福的猜想盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子后

2025-06-08 00:02

魯科版化學(xué)必修2原子結(jié)構(gòu)2-資料下載頁(yè)

【摘要】原子結(jié)構(gòu)–原子核–原子核外排布第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)一、原子的組成及其相互關(guān)系：原子核核外電子（Z個(gè)）質(zhì)子（Z個(gè)）中子（A-Z個(gè)）原子（）XAZ1、構(gòu)成原子的“三劍客”：第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)2、相互關(guān)系：?位置關(guān)系：

2024-11-18 07:39

新課標(biāo)魯科版3-5選修三11動(dòng)量定理1-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)量定理010910思考：雞蛋落在木板上為什么會(huì)碎呢？它受到的作用力比落在海綿上的大嗎？11在光滑水平面上的質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下，經(jīng)過時(shí)間t，速度由v變?yōu)関′，物理情景分析FFv=v

2024-11-18 00:13

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】選修3-5第五章波與粒子第1節(jié)光電效應(yīng)光電效應(yīng)現(xiàn)象問題：用弧光燈照射鋅板,與鋅板連接的驗(yàn)電器張開一個(gè)角度說明什么？——弧光燈照射后的鋅板帶了電。?探究：弧光燈照射后梓板帶什么電？如何檢驗(yàn)電性?原來不帶電的鋅板被弧光燈照射后帶了正電，表明電子在弧光燈照射下

2024-11-18 00:12

20xx教科版高中物理選修3-534原子核的結(jié)合能ppt教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】4原子核的結(jié)合能1．理解結(jié)合能的概念；2．知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損；3．知道愛因斯坦的質(zhì)能方程，理解質(zhì)量與能量的關(guān)系．一、結(jié)合能結(jié)合能：克服核力束縛，原子核分解為單個(gè)核子時(shí)的能量；或若干個(gè)核子在核力作用下結(jié)合成原子核時(shí)的能量．平均結(jié)合能：原子核的結(jié)合能與之比，也叫平

2024-11-17 08:51

新課標(biāo)人教版3-5選修三182原子的核式結(jié)構(gòu)模型同步試題1-資料下載頁(yè)

【摘要】原子的核式結(jié)構(gòu)模型同步練習(xí)(一)1．對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述，你認(rèn)為正確的有：（）A．實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡；B．金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響；C．如果不用金箔改用鋁箔，就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象；D．實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以。2．在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，使少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力是原子核對(duì)α

2024-12-01 09:25

新課標(biāo)人教版3-5選修三174概率波2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)、概率波?電子雙縫衍射1)用足夠強(qiáng)的電子束進(jìn)行雙縫衍射——出現(xiàn)了明暗相間的衍射條紋，體現(xiàn)電子的波動(dòng)性——衍射條紋掩飾了電子的粒子性未能體現(xiàn)電子在空間分布的概率性質(zhì)——得到的結(jié)果與光的雙縫衍射結(jié)果一樣?物質(zhì)波不是經(jīng)典波——經(jīng)典的波是

2024-11-17 06:10

新課標(biāo)人教版3-5選修三187核聚變2-資料下載頁(yè)

【摘要】《核聚變》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?（1）了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件；?（2）了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展；?（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過程與方法：通過讓學(xué)生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識(shí)的能力和提出問題的能力?3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2024-11-17 19:40

新課標(biāo)魯科版3-5選修三31原子核結(jié)構(gòu)2(已改無錯(cuò)字)

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