【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)植物對信息的傳遞和調(diào)節(jié)動物對信息的傳遞和調(diào)節(jié)植物激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)(生長素等調(diào)節(jié))(含激素調(diào)節(jié))神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取單細(xì)胞動物人和高等動物整個細(xì)胞感受器物理感受器化
2024-11-18 06:47
【摘要】內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)2020/12/244汗腺胃腺胰腺腎上腺皮脂腺以下腺體哪些屬于內(nèi)分泌腺?2020/12/246激素激素都是內(nèi)分泌腺分泌的、對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素的一般特征:(1)激素通過血液循液運(yùn)送到全身(2)只要有微量
2024-11-17 00:45
【摘要】DNA和染色體多個基因1個基因?成百上千個脫氧核苷酸1個DNA1個染色體sp斑點(diǎn)翅px叢脈朱紅眼vg殘翅b黑身Ⅱ果蠅染色體基因在染色體上呈線性排列?基因:攜帶遺傳信息具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
2024-11-18 06:48
【摘要】動物體的細(xì)胞識別和免疫1、細(xì)胞識別(2)海綿實(shí)驗(1907威爾遜)(1)“細(xì)胞識別”的含義(3)“細(xì)胞識別”的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)——細(xì)胞膜表面的糖蛋白和糖脂有重要作用(4)★抗原①含義②化學(xué)本質(zhì)③種類——識別為“異己”、受免疫排斥——蛋白質(zhì)
2024-11-17 00:44
【摘要】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取動物是怎樣感受外界刺激的?單細(xì)胞動物以整個細(xì)胞感受光、熱、電和化學(xué)物質(zhì)的刺激人和高等動物通過自身特定的感受器獲取外界信息,再通過神經(jīng)傳遞到腦,在腦中產(chǎn)生感覺感受器通常分為物理感受器和化學(xué)感受器兩類1、動物體對物理信息的獲?。ㄎ锢砀惺芷鳎?、
2024-11-17 00:46
【摘要】高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1)概念:DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細(xì)胞分裂的間期地點(diǎn):細(xì)胞核
【摘要】轉(zhuǎn)基因巨型小鼠第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?是由普林斯頓大學(xué)的華裔科學(xué)家錢卓為首的一批科學(xué)家研究出來的。通過給老鼠植入一種額外基因NR2B,從而產(chǎn)生一種為NMDA的蛋白質(zhì)?!岸牌胬鲜蟆钡挠泝|力比普通老鼠高出4至5倍。聰明鼠“杜奇”:聰明鼠“杜奇”誕生的意義?1993年,科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,使我國第二個
2024-11-19 16:45
【摘要】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取這些分布于體表或組織內(nèi)部的感受機(jī)體內(nèi)外信息(或刺激)的結(jié)構(gòu)和裝置?!惺芷鞯谝还?jié)動物體對外界信息的獲取聲音光線接觸溫度壓力物理信息化學(xué)分子化學(xué)信息第一節(jié)動物體對外界信息的獲取皮膚
【摘要】細(xì)胞的分裂和分化請大家觀察圖片,這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?植物細(xì)胞的分裂過程是怎樣的?植物細(xì)胞分裂過程示意圖(小組討論回答問題)植物細(xì)胞分裂過程:A、首先分成兩個;B、隨后分成兩份,每份各含有一個;C、最后形成新的,。細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)
2024-11-19 16:44
【摘要】動物體的細(xì)胞識別和免疫第四節(jié)關(guān)鍵問題免疫系統(tǒng)如何保護(hù)生物體免受病原體的侵害免疫系統(tǒng)免疫細(xì)胞識別非特異
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞?光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞膜嗎?細(xì)胞氣泡光亮,只含空氣
2024-11-17 00:50
【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實(shí)驗原則。?2、知道實(shí)驗課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:蘋果的故事
2024-11-17 09:22
【摘要】光合作用原料1原料2產(chǎn)物1產(chǎn)物2動力場所水CO2O2淀粉等有機(jī)物光合作用的探究歷程觀點(diǎn):植物體由“土壤汁”構(gòu)成,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。問題:植物生長所需的物質(zhì)來自何處?亞里士多德(Aristotle)五年后一、1627年比利時科學(xué)家海爾蒙特開始
2024-11-17 00:49
【摘要】你信嗎?——膠原蛋白美容目標(biāo)?通過上海市學(xué)業(yè)水平測試(理論考+實(shí)驗考)?提升生命科學(xué)素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學(xué)科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀(jì)律,做好筆記,積極思考。?課后:獨(dú)立完成作業(yè)?:單元測試,期中期末測試?:字體工整(字如其人)
【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)一.選擇題1.人體感受光信息的結(jié)構(gòu)是………………………………………………………()A·角膜B·晶狀體D·玻璃體2.將燕麥胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的錫箔遮住,然后放在左側(cè)照光的條
2024-11-28 12:28