【摘要】學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數值求角新課引入學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數值求角新課引入引例解：學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數值求角
2025-10-28 22:45
【摘要】對數函數?對數函數?及其圖像與性質結合之前學習的內容，認真思考下面的問題：細胞分裂的次數某種細胞的分裂規(guī)律為：1個細胞1次分裂成2個與它本身相同的細胞.即1個細胞經過第1次分裂成為2個；經過第2次分裂成為4個……那么，第幾次分裂后恰好出現16個細胞？第幾次分裂后恰好出現128個細胞？設第6次分裂后恰好
2025-11-09 08:42
【摘要】第五單元三角函數的證明與求值一.選擇題(1)若?為第三象限，則????22cos1sin2sin1cos???的值為（）A．3B．－3C．1D．－1(2)以下各式中能成立的是
2025-11-09 23:13
【摘要】冪函數?我們先來看看幾個具體的問題:(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積___________(5)如果某人t內騎車行進1k
【摘要】§集合的表示方法回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5集合的表示方法一、學習目標?1、知識目標：掌握集合的表示法——列舉法與描述法，學會用恰當的方法表示集合；?2、能力目標：通過對集合的表示方法的理解，培養(yǎng)學生理解、化歸和表達的能力二、回顧舊知
2025-11-08 15:20
【摘要】《同角三角函數的基本關系式》說課稿白河縣職教中心賀亞平尊敬的各位專家、評委您們好！非常高興我能參加這次全省中職教師教學設計大賽，能得到各位專家的指導，我感到非常榮幸。今天，我說課的題目是《同角三角函數的基本關系式》，下面我將從教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程設計和教學效果反思五個方面來闡述我的設計和想法，敬請您們給
2025-11-10 05:55
【摘要】集合之間的關系教學目標1、知識技能:理解子集、真子集的概念，了解集合與集合間包含關系的含義，掌握集合間的表示方法，準確理解和使用?,?等符號。2、過程與方法：通過實例，感知、發(fā)現并體會集合間的基本關系。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對集合有關概念的學習與理解，樹立數形結合的思想，體會類比對發(fā)現
2025-11-09 08:43
【摘要】名人名言、警句：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――裝訂線已知三角函數值求角【使用說明及學法指導】，用紅色筆勾畫；再針
2025-08-17 11:01
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步計數原理LOGO創(chuàng)設情境興趣導入一天之內火車有30個班次一天之內火車有20個班次每天由長沙去北京有多少種不同的方法？LOGO創(chuàng)設情境興趣導入計數原理解決這個問題需要分類進行研究．由長沙去北京共有兩類方式．第一類是乘火車，有30種方法；第二類是
2025-11-08 23:28
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-15 12:09
【摘要】函數函數函數函數函數的單調性百度文庫：李天樂樂為您呈獻??？OxyOxy，函數值如何變化嗎？結論：自變量增大，函數值也增大．在函數y=f(x)的圖象上任取兩點A(x1，y1)，B(x2,y2)，記?x=x2－x1，?y=f(
2025-11-09 15:32
【摘要】一般地，我們有：設A、B是非空數集，如果按照某種確定的對應關系f，使對于集合A中的任意一個數x，在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應，那么稱f：A→B為從集合A到集合B的一個函數（function），記作：y=f(x)，xA?（1）x——自變量（2）A——定義域
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第4課時用計算器求銳角三角函數值及銳角九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.會使用科學計算器求銳角的三角函數值.(重點)2.會根據銳角的三角函數值，借助科學計算器求銳角的大小
2025-06-15 12:03
【摘要】第三章函數函數的性質問題1觀察某地某日氣溫時段圖，回答下列問題。（1）時，氣溫最低為，時，氣溫最高為．（2）隨著時間的增加，在時間段0時到6時的時間段內，氣溫不斷地；6時到14時這個時間段內，氣溫不斷地
2025-11-08 16:57
【摘要】教學目標?，理解符號f(x)的意義，掌握函數的三種表示方法。?。概念探究??練習一：教材46頁第2題?（集合語言）?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應的函數值，?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1
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