10演講的基本知識(shí)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 就在折到一千只紙鶴的時(shí)候 ， 她的病突然好起來(lái)了 。只有準(zhǔn)確的語(yǔ)言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實(shí)面貌和思想實(shí)際，才能為聽(tīng)眾接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽(tīng)眾的目的 ? 演講者如果對(duì)客觀事物沒(méi)有看清 、看透，自已的思想尚處模糊狀態(tài)，用語(yǔ)自然就不能準(zhǔn)確。它告訴我們，不管 “ 說(shuō) ” 也好， “ 寫(xiě) ”也好，都要用自已的語(yǔ)言，而不是別人的語(yǔ)言或現(xiàn)成的語(yǔ)言?；蜃髦v演，則甲乙時(shí)局丙丁、一二三四的一大串：或作文章，則夸夸其談的一大篇。把馬克思的 “ 逝世 ” 改成 “ 睡著了 ” ，這樣不僅形象地寫(xiě)出馬克思逝世從容、安詳?shù)纳駪B(tài)，而且也飽含了作者內(nèi)心無(wú)限悲痛的感情。 三）通俗性 ? 如果演講的語(yǔ)言不通俗，聽(tīng)中聽(tīng)不懂，就要影響演講的效果。所以要想提高演講的質(zhì)量，就必須研究和掌握演講的語(yǔ)言特點(diǎn)。 ——沈鈞儒 23 ? 引言式： 記得張志新烈士曾說(shuō)過(guò)： ‘ 民族 ， 不能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的民族；人 ， 更不能是個(gè)沒(méi)有靈魂的人 。 開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感；二是如字義所釋 ， 打開(kāi)場(chǎng)面 ， 引入正題 。 熟記講稿。 14 四、演講的準(zhǔn)備 擬定講題 。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。 ? 法庭演講。 論辯演講 ? 即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒。某單位搞 “ 讓雷鋒精神在崗位上閃光 ” 主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了 《 把愛(ài)送到每個(gè)顧客的心坎上 》 、 《 練好本領(lǐng)，為民服務(wù) 》 、 《 從一點(diǎn)一滴做起 》 三個(gè)題目，給了三個(gè)演講者，要求以此組織材料，準(zhǔn)備演講。 9 從功能上劃分，可分為五種 ? 使人動(dòng) ” 演講 。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。 這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。 演講注重典型性、鮮明性； 語(yǔ)言上， 報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。 一、演講的本質(zhì) 演講不同于朗誦 (1)演講與朗誦的范疇不同 ，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦的材料有很大的超越性。 5 二、演講的作用 促進(jìn)作用 ：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 .路德 .金的 《 在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō) 》 ，用他的幾個(gè) “ 夢(mèng)想 ” 激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)?“ 生而平等 ” 而奮斗。
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