【摘要】蘇軾jqk610427“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處?!叭獭弊重灤?,層層議論、逐步深化的說明思路。、雄辯有力的特色。學(xué)習(xí)目標《高祖本紀》中說“夫運籌帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國家,撫百姓
2024-11-18 08:26
【摘要】?鞏乃斯草原區(qū),四季景色俱佳。6月初,被哈薩克人稱為美與自由化身的大紅色“茉莉花”、“哈薩克花”成片怒放,反映新疆維吾爾、哈薩克生活風(fēng)情的《天山紅花》、《阿娜爾汗》等電影曾在此拍攝。遼闊草原、皚皚雪峰、藍天白云、蒼翠的云杉、銀色的水系飄帶穿行于山野草場,綠草、野花、羔牛馬羊構(gòu)成了這里秀美誘人的風(fēng)光。
2024-11-18 01:36
【摘要】1、戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式不同分成話劇,歌劇,舞劇等;B.按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同,可分為多幕劇,獨幕劇;C、按題材反映的時代不同,可分為歷史劇,現(xiàn)代劇;D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2024-11-30 03:38
【摘要】鶴群江口渙初讀課文:1、文章用第幾人稱寫?找出文中的觀察點。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路,劃分文章層次。生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qi
2024-11-30 03:45
【摘要】寂寞美·梭羅寂寞?梭羅是19世紀美國浪漫主義時期的散文家和詩人。17歲進入哈佛大學(xué),一八四五年七月,二十八歲的梭羅搬進了瓦爾登湖畔林地上的木屋,開始了他的隱居生活,他在木屋中住了二十六個月,完成了《瓦爾登湖》。他認為人惟有返璞歸真回到大自然懷抱中才能發(fā)現(xiàn)生命的真正價值和生命意義。1
2024-11-18 08:27
【摘要】詩歌鑒賞中國現(xiàn)代詩死水聞一多作者簡介誦讀訓(xùn)練品評鑒賞詩歌歷史寫作背景中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展簡史①誕生:“五四”新文化運動前后②初步發(fā)展:20年代,郭沫若和他的《女神》(奠基)③30年代:流派紛呈,群星璀璨。④40年代:為痛苦、戰(zhàn)斗和對勝利的呼喚而歌唱
2024-11-17 17:58
【摘要】蘇格拉底之死柏拉圖學(xué)習(xí)目標:了解蘇格拉底在服毒就死之前的心態(tài)和情緒,從中獲得有益的人生啟示。了解傳記的基本特征,體會傳記作品在寫作方面的特色。柏拉圖古希臘唯心論哲學(xué)家和思想家,柏拉圖學(xué)派的創(chuàng)始人,蘇格拉底的弟子,亞里士多德的老師。對柏拉圖一影響最大的
2024-11-17 23:24
【摘要】大漠孤煙直長河落日圓———唐·王維《使至塞上》?張承志,1948年生于北京。原籍山東濟南市。回族。曾供職于中國歷史博物館、中國社會科學(xué)院民族研究所、海軍創(chuàng)作室、日本愛知大學(xué)等處?,F(xiàn)為自由職業(yè)作家。上世紀八九十年代,以“理想主義氣質(zhì)”著稱。代表作有長篇小說《北方的河》《金牧場》
【摘要】終南山王維太乙近天都,連山接海隅。白云回望合,青靄入看無。分野中峰變,陰晴眾壑殊。欲投人處宿,隔水問樵夫。作者簡介?王維,字摩詰,進士及第,官至尚書右丞,世稱王右丞。王維詩明凈清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。其名字取自維摩詰居士,心向佛門。雖為朝廷命官,卻常隱居藍田輞
【摘要】旅夜書懷杜甫關(guān)于格律詩:律詩屬于格律詩。因為格律詩是在古體詩的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的,所以又稱之為近體詩。所謂格律詩就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首詩的句數(shù)而言,分為絕句和律詩:絕句為四句,共兩聯(lián),分為第一聯(lián)和第二聯(lián);律詩為八句,共四聯(lián),依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。就每句的字數(shù)而言,分為五
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于1936年2月,遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長征勝利到達陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-30 03:35
【摘要】再別康橋康橋劍橋大學(xué)教學(xué)目標?1、能夠準確流暢、有感情地誦讀詩歌。?2、體味詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美。?3、體會詩歌所蘊含的思想情感。作者簡介目錄詩歌吟誦詩歌鑒賞遷移拓展一、作者簡介?1、徐志摩(189
2024-12-08 12:12
【摘要】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》重興中學(xué)范登清范登清(甘肅省學(xué)習(xí)目標:1.體會人物語言的情味。2.學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。3.通過品評人物語言分析人物性格。4.理解本文開卷有益的主旨。1、學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。2、通過品評人物語言分析人物性格。
2024-11-18 22:23
【摘要】楊朔請聽歌曲,歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排著同志們的宿營地在高高的山岡上《游擊隊之歌》有我們無數(shù)的好兄弟沒有吃沒有穿自有那敵人送上前沒有槍沒有炮敵人給我們造我們生長在這
【摘要】讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。李密(224—287),一名虔,字令伯,犍為武陽(今四川省彭山縣東)人。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直,頗有才干。曾仕蜀漢為郎,蜀亡以后,晉武帝司馬炎為