20xx粵教版語文必修五第11課城南舊事(存儲版)
【正文】 不清他淪為小偷的原因。它根據(jù)林海音的同名小說改編，透過一個(gè)小女孩的純真的眼光，去展示二十年代舊北京的社會，展示當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。 課后學(xué)習(xí) 與作業(yè)： ①到網(wǎng)上去收索更多有關(guān) 《 城南舊事 》 的資料，小組交流，整理成讀書卡片。 一次又一次的離別中英子長大了，與朋友 “ 瘋女人 ” 秀貞的離別，與和藹又憨厚的小偷 “ 厚嘴唇 ”的離別，爸爸的離去，與宋媽的告別，始終帶著一切離我而去的淡淡的哀愁，確是深深的思念。 藝術(shù)特點(diǎn) ? 樸素 ? 自然 ? 含蓄 ? 深沉 ? 充滿生活氣息 ? 有散文詩般的藝術(shù)魅力 ?課文以 “ 淡淡的哀愁，濃濃的相思 ” 為基調(diào)，以心理情緒為內(nèi)容主體，以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式，創(chuàng)造了一種 “ 散文化影片 ”的風(fēng)格特點(diǎn)。 “厚嘴唇的人” 他 是 20世紀(jì) 20年代中國社會最底層的一個(gè)普通的 小人物 。 提問 厚嘴唇的人的臉上呈現(xiàn)出一副慚疚和尷尬的神情，目光落了下來。 ” 背著兄弟做的賊。 ” “ 才考十二名？應(yīng)當(dāng)考第一名 ,準(zhǔn)是愛玩兒。 深入品評：兩首歌在整個(gè)故事的敘述中起什么作用？ ? 這兩首歌的反復(fù)出現(xiàn)，既反應(yīng)出劇中人物情感變化和心理的波動，也在整個(gè)故事中把幾個(gè)生活場景、事件連在一起，起著起承轉(zhuǎn)合的作用，同時(shí)還營造出平和、舒緩的敘事節(jié)奏。 ? 場景五：畢業(yè)典禮上，厚嘴唇的人為弟弟名列第一而自豪。 ” 對，童年可以逝去，但我們可以保有一顆童心。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的 “ 瘋 ” 女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。 林海音的小說創(chuàng)作題材比較集中，主要寫 家庭 和 婦女 問題。 ? 林海音曾就讀于師大附小，春明女中，后考入北平世界新聞專科學(xué)校，畢業(yè)后進(jìn)北平 《 世界日報(bào) 》當(dāng)記者。所以她說：“臺灣是我的故鄉(xiāng)，北平是我長大的地方，我這一輩子沒離開過這兩個(gè)地方。 如 《 燭 》 《 金鯉魚的百褶裙 》 1957年起，林海音陸續(xù)寫回憶童年的小說， 《 惠安館傳奇 》 、 《 我們看海去 》 、《 蘭姨娘 》 、 《 驢打滾兒 》 、《 爸爸的花兒落了 》 五個(gè)短篇，故事相對獨(dú)立，但在時(shí)空、人物、敘事風(fēng)格上連貫，后以《 城南舊事 》 為書名結(jié)集出版，構(gòu)成了主題前后呼應(yīng)的長篇。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。英子得知奶媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。 一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒 。 ? 流露出她為那個(gè)考第一名的卻沒有母親陪伴的畢業(yè)生驕傲而又擔(dān)心的復(fù)雜心理。 小英子的形象概括： 根據(jù)劇本中英子的動作和語言，說說小英
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