【摘要】一葉落而知天下秋?!短接[》?碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。(元)王實(shí)甫《西廂記》落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。——王勃《滕王閣序》看萬山紅遍,層林盡染—毛澤東《沁園春·長沙》“萬美之中秋為最”。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的
2024-11-18 15:16
【摘要】PackagingDesign包裝設(shè)計(jì)第五章包裝的視覺形象設(shè)計(jì)主講:李曉玲PackagingDesign包裝設(shè)計(jì)教學(xué)目的:學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩、風(fēng)格及系列化,充分達(dá)到對(duì)包裝裝潢設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與實(shí)戰(zhàn),認(rèn)識(shí)到包裝設(shè)計(jì)裝潢的時(shí)代性、風(fēng)格性和系列性的作用教學(xué)重點(diǎn):包裝設(shè)計(jì)中的平面構(gòu)
2025-01-01 06:53
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》隨堂練習(xí)1、下列加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是()A.狹隘.自縊.洋溢.精益.求精B.閑暇.遐.想霞.帔瑕.不掩瑜C.時(shí)髦.麾.下牦.牛耄.耋之年D.戕.害戳.穿
2024-12-03 11:51
【摘要】神奇的極光?文章各部分分別寫了哪些主要內(nèi)容?閱讀思考:?文章是按照怎樣的順序展開說明的?本文要說明的核心問題是什么?一、介紹關(guān)于極光的神話傳說二、寫觀察到的極光現(xiàn)象三、說明極光形成的原理認(rèn)識(shí)事物的過程說明的核心問題:極光是什么︵邏輯順序︶課文結(jié)構(gòu):
2024-11-18 08:30
【摘要】神奇的極光?自然界中的大氣變化或讓我們享受晴空萬里,或給我們帶來風(fēng)霜雨雪,我們熟悉它們,就像形影不離的老朋友。但有一種高空大氣現(xiàn)象,平常在我們生活的地區(qū)卻無緣得見,那就是神奇的極光。?今天,我們就通過閱讀一篇科技說明文,走進(jìn)極光的天地去欣賞它,了解它。作者運(yùn)用多種表達(dá)方式,通過通俗形象的比喻和準(zhǔn)確概括的說明,向人們介紹了極光的成因、出現(xiàn)的地域
2024-11-17 19:10
【摘要】《過秦論》第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、作品、時(shí)代背景。,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)句讀。,把握文章結(jié)構(gòu)。,積累文言知識(shí)?!局R(shí)導(dǎo)學(xué)】本文是史論。“過秦”意思是,“過”是?!罢摗?,重在闡明自己的意見,“過秦論”意為
2024-11-18 16:59
【摘要】課題卡通形象設(shè)計(jì)(一)——卡通動(dòng)物形象設(shè)計(jì)課型繪畫課設(shè)計(jì)思路雖然卡通藝術(shù)在我國的發(fā)展歷史并不是很長,但它以親近自然、可愛夸張的形象,深受現(xiàn)代孩子們的喜歡,甚至很多成年人也是對(duì)卡通情有獨(dú)鐘。雖然學(xué)生們對(duì)卡通非常喜歡,但總聽到學(xué)生們對(duì)我說:“老師,我特喜歡卡通畫,就是不會(huì)畫。”不敢畫、動(dòng)手難——這也是困擾繪畫型課教學(xué)的一大難題。針對(duì)這一問題,我從學(xué)生最喜歡的卡
2025-09-25 14:25
【摘要】作者簡介?宗璞,現(xiàn)代女作家。1928年7月生于北京。1984年當(dāng)選為中國作家協(xié)會(huì)理事,現(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。?主要作品有:《弦上的夢》、《三生石》、《丁香結(jié)》。其中《三生石》獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng),《弦上的夢》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話
2024-11-18 07:49
【摘要】東方藝術(shù)奇跡?雨果在1861年寫道:“有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園,一個(gè)洗劫,另一個(gè)放火。似乎得勝之后,便可以動(dòng)手行竊了……兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽著手,笑嘻嘻地回到了歐洲?!皩⑹艿綒v史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)叫法蘭西,另一個(gè)叫英吉利。”?1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園
【摘要】趙玉柱1234目錄應(yīng)用文寫作基本理論日常亊務(wù)文乢寫作行政公文的寫作寫作能力的綜合運(yùn)用現(xiàn)代通用應(yīng)用文寫作教程趙玉柱行政公文的寫作批復(fù)函意見評(píng)析:這是一份為實(shí)施教學(xué)檢查而制發(fā)的實(shí)施性意見。這類意見與工作通知的寫法相似,但執(zhí)行力度比工作通知有更大的彈性。全文態(tài)度明朗,條理清楚,語言明晰。由于教學(xué)檢
2024-11-17 20:29
【摘要】L/O/G/O高考第一輪復(fù)習(xí)之文言文梳理寡人之于國也通假字1、頒白者不負(fù)戴于道路矣2、涂有餓莩而不知發(fā)3、直不百步耳4、則無望民之多于鄰國也“頒”通“斑”,花白“涂”通“途”,道路“直”通“只”,僅僅“無”通“毋”,不要古今異義1、河內(nèi)
2024-11-17 04:14
【摘要】把欄桿拍遍——感懷辛棄疾望都職教賈玉英教學(xué)目標(biāo)?的一生,體會(huì)他深沉的憂國憂民的情懷,借此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操??辛棄疾大事年表一:公元1140年五月十一日誕生于山東歷城(今濟(jì)南),
2024-11-17 11:08
【摘要】第6章數(shù)列數(shù)列的概念數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1,2,3,4,5,?.(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,.
2024-11-18 08:39
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-17 23:26
【摘要】朱光潛知識(shí)目標(biāo):掌握本文的生字詞。了解朱光潛及其生平作品。能力目標(biāo):厘清文章的論證思路,把握課文深入淺出、疏密有致的表達(dá)特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用文中的觀點(diǎn)去選擇欣賞文學(xué)作品。情感目標(biāo):培養(yǎng)高雅、廣泛的文學(xué)趣味。朱光潛(1897-1986)美學(xué)家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。19
2024-11-17 22:54