【摘要】蜀道難唐·李白《蜀道難》：古樂府曲名，古代詩人常用來描寫蜀地道路的艱難。李白的這首詩雖托題古調(diào)，但詩歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的，是對傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩寫出奇險壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實、神話交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差，充滿極濃厚的浪漫主義
2025-11-09 01:45
【摘要】包法利夫人姓名：福樓拜出生年代：1821-1880職稱：法國重要的批判現(xiàn)實主義作家國家：法國福樓拜（1821～1880）法國作家。生于法國西北部魯昂城一個世代行醫(yī)的家庭。父親是魯昂市立醫(yī)院院長兼外科主任。他的童年是在父親的醫(yī)院里度過的。因此，他以后的文學(xué)創(chuàng)作明顯帶有醫(yī)生的細(xì)致觀察與剖析
2025-11-08 03:44
【摘要】《家》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解巴金和他的作品。2、了解《家》中塑造的主要人物形象。3、了解過去那個充滿苦難、激情與理想追求的時代，感受現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力?！局R鏈接】巴金簡介：出生于1904年11月25日，逝世于2020年10月17日，享年101歲。原名李堯棠，
2025-11-09 17:16
【摘要】高中語文《淳于髡》課前預(yù)習(xí)學(xué)案魯人版課題制作時間：2020年3月制作人：張輝審核人：張寶玉學(xué)法指導(dǎo)：1、補(bǔ)充相關(guān)背景資料，大致了解人物、故事情節(jié)。2、熟讀文章，糾正讀音。3、識記課下注釋中的重點詞語，自主翻譯文章。課前導(dǎo)學(xué)1．《史記?滑稽列傳》《史記?滑稽列傳》記了淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃（zhān
2025-11-10 00:37
【摘要】《淳于髡》（第一課時）教案教材分析本文節(jié)選自《史記?滑稽列傳》，講的是滑稽辯士淳于髡智勸齊威王的故事，成語“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”就出自本文。淳于髡是一位智者，既善良正直，又滑稽風(fēng)趣，就如同漢代的東方朔。他巧言善辯，詼諧機(jī)智，令人折服。司馬遷曾高度贊揚(yáng)他：“淳于髡仰天大笑，齊威王橫行，豈不偉
2025-11-19 01:05
【摘要】1《李寄》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握有關(guān)筆記小說的文學(xué)常識，掌握文中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞及特殊句式。2、朗讀文本，讀出文言小說的韻味，讀出小說人物的情感和性格?！緦W(xué)習(xí)重難點】文章篇幅短，應(yīng)對文章字斟句酌，深入研究，把文章內(nèi)容理解透徹，從而把握人物形象的特點?！緦W(xué)習(xí)過程】一、文本感知1、背景鏈接古時候，自
2025-11-18 23:12
【摘要】6《嬰寧》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通讀全文，整體把握本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、把握人物性格特點，理解作者的觀點態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點】梳理情節(jié)，準(zhǔn)確把握人物性格，體會情節(jié)藝術(shù)的魅力?！緦W(xué)習(xí)難點】對人物能作出自己的分析，提出自己獨到的見解?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)（1）學(xué)生搜集關(guān)于蒲松齡的生平簡況。
【摘要】《淳于髡》同步訓(xùn)練一.語言知識及運(yùn)用1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是（）A.卒然相睹，歡然道．故談?wù)揃.六博投壺，相引為曹．同輩C.日暮酒闌．，合尊促坐盡D.酒極．則亂，樂極則悲非常2.
2025-11-19 01:51
【摘要】《嬰寧》知識要點與能力訓(xùn)練【背景知識】1、題目解說嬰寧是一個純真聰慧的狐女形象，她大膽追求愛情，給人們留下了一段優(yōu)美的愛情故事。以主人公名字命題，可以說是畫龍點睛之法，是常用的一種命題方式。2、背景資料在清初，像蒲松齡這樣出身的士人，進(jìn)身之途惟在科舉。科場的挫敗使他悲憤萬分，蒲松齡未能攀緣科舉出生，一生都在農(nóng)村
【摘要】《甘羅》同步訓(xùn)練一.語言知識1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是A.王不如赍．臣五城以廣河間賞賜B.孰與文信侯專．權(quán)重C.去．咸陽七里而立死于杜郵離開D.武安君南挫．強(qiáng)楚挫敗2.下列各句中加點的詞語意思
【摘要】《垓下之戰(zhàn)》教學(xué)案[知識與能力：]1、熟讀文本，學(xué)習(xí)積累文言知識，掌握重要的文言語法現(xiàn)象，提高文言文的閱讀能力。2、學(xué)會鑒賞細(xì)節(jié)的運(yùn)用在表現(xiàn)人物性格，塑造人物形象上的作用。[過程與方法]1、文言知識通過學(xué)生分工合作解決，字音、通假字、翻譯通過學(xué)生黑板板演檢查，其他通過學(xué)生口述檢查。2、合作釋疑部分讓學(xué)生分工討論后，個別回答，教師適當(dāng)點撥。
2025-11-09 16:56
【摘要】《垓下之戰(zhàn)》同步訓(xùn)練一.語言知識及運(yùn)用1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是（）A.楚兵罷．食盡結(jié)束B.其不至固宜．應(yīng)該C.乃引兵解．而東歸松弛D.顧．見漢騎司馬呂馬童回頭2.下列各句中加點的詞語
2025-11-19 02:07
【摘要】風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返（壯別）莫愁前路無知己，天下誰人不識君（慰別）勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人（酒別）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月（慘別）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（闊別）十年生死兩茫茫，不思量，自難忘（夢別）有關(guān)離別的詩句：…………雨霖鈴柳永《雨霖鈴》詞牌的由來
2025-11-10 13:46
【摘要】春江花月夜張若虛學(xué)習(xí)目標(biāo)?誦讀詩歌，了解內(nèi)容，感悟情感。?精讀詩文，解讀主要意象，了解其內(nèi)涵。?探究拓展，概括古典詩詞常見意象的內(nèi)涵。盛唐詩歌的妙處在于兼?zhèn)洹帮L(fēng)骨”“聲律”“意境”初唐貢獻(xiàn)：風(fēng)骨——初唐四杰和陳子昂
【摘要】六州歌頭賀鑄教學(xué)目標(biāo)：?1、了解賀鑄及其詩歌創(chuàng)作?2.理解并欣賞《六州歌頭》的思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧。作者及其詩歌創(chuàng)作?賀鑄（1052—1125），字方回，宋太祖孝惠皇后族孫，所娶亦宗室之女。自稱遠(yuǎn)祖本居山陰，是唐賀知章后裔，因知章居慶湖(即鏡湖)，故自號慶湖遺老。他年少讀書，博學(xué)強(qiáng)記。任俠喜武，因尚氣使
2025-11-08 03:45
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