電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 成崗位職責(zé) 拆分的職責(zé)步驟 電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖 — 業(yè)務(wù)流程來(lái)文辦理 — 協(xié)作流程圖電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖 — 業(yè)務(wù)流程來(lái)文辦理 — 事件流圖舉例電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖 — 業(yè)務(wù)流程來(lái)文辦理 — 功能執(zhí)行流程圖電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖 — 業(yè)務(wù)信息來(lái)文辦理 — 信息表單 來(lái)文辦理 — 信息表單關(guān)系圖電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖來(lái)文辦理 — 數(shù)據(jù)流圖電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖來(lái)文辦理 — 數(shù)據(jù)接口圖電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的成果 — 業(yè)務(wù)建模圖來(lái)文辦理 — 功能調(diào)用樹教育信息化概述 教育電子政務(wù)目錄提綱電子政務(wù)概述 教育信息化 是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構(gòu)成要素，并在教育的各個(gè)領(lǐng)域廣泛地利用信息技術(shù)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程。教育部于 2023年頒布了《國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》，統(tǒng)一了資源開發(fā)者的開發(fā)行為、開發(fā)資源的制作要求、管理系統(tǒng)的功能要求。建設(shè)中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)資源及相應(yīng)的資源管理系統(tǒng)252。研制基于 Inter的遠(yuǎn)程教學(xué)支撐平臺(tái)252。 教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)252。252。 216。 p 運(yùn)用規(guī)范的業(yè)務(wù)流程建模技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析和設(shè)計(jì)的的作用和必要性體現(xiàn)在它們 :規(guī)范電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)建模252。根據(jù)這些規(guī)定電子政務(wù)的典型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)如圖所示。 216。經(jīng)過整合的信息，有助于資源共享，便于社會(huì)和企業(yè)利用，增強(qiáng)政府的指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮信息資源的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們過多地偏重第一項(xiàng)職能，而忽視了第二項(xiàng)職能，使服務(wù)變成了口號(hào)。 電子身份認(rèn)證 252。 252。 常見實(shí)現(xiàn)方式：252。同時(shí)進(jìn)行政府內(nèi)部與公務(wù)員之間的關(guān)系管理，在公務(wù)員當(dāng)中建立、營(yíng)造一種電子文化。 政策、法規(guī)信息發(fā)布167。借助信息技術(shù)，降低服務(wù)和管理成本216。其核心內(nèi)容在于，借助信息手段集成政府的管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更高效、更廉潔務(wù)實(shí)的政府監(jiān)管和服務(wù)。 辦公自動(dòng)化167。按照服務(wù)對(duì)象的不同，可以將電子政務(wù)劃分為不同的方式。 電子公文系統(tǒng)252。 電子財(cái)政管理系統(tǒng)252。 電子工商行政管理系統(tǒng) 252。 電子醫(yī)療服務(wù)252。電子政務(wù)可通過網(wǎng)絡(luò)傳遞，提高政令推行的時(shí)效性，提高工作效率。 甚至落后于：古巴、菲律賓、印度尼西亞、印度、越南、牙買加、馬來(lái)西亞。 216。 內(nèi)容為主 —— 主要是對(duì)大量分散的管理信息實(shí)施抽取與挖掘、分析216。 為業(yè)務(wù)建模、需求建模和軟件建模平滑過渡提供手段；252。 業(yè)務(wù)分工包括業(yè)務(wù)中的各種崗位角色及其所對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)。教育信息化的過程中應(yīng)高度重視對(duì)教育系統(tǒng)以信息的觀點(diǎn)進(jìn)行信息分析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行信息技術(shù)在教育中的有效應(yīng)用。 教育信息化概況 2分 類 描 述 “ 校校通 ” 工程 是教育部從 2023年提出并大力推行的一項(xiàng)中小學(xué)教育信息化工程，它的主要任務(wù)是組織中小學(xué)實(shí)施上網(wǎng)，建立遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，配備衛(wèi)星地面接收機(jī)、電視機(jī)、 VCD機(jī)和計(jì)算機(jī)等必要設(shè)備及基本的教學(xué)資源光盤，建設(shè)共享的中小學(xué)教育資源庫(kù)。通過對(duì)廣大中小學(xué)教師和管理人員進(jìn)行多種不同層次的培訓(xùn)，建設(shè)一支能適應(yīng)教育信息化需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“ 校校通 ” 工程教育信息網(wǎng)絡(luò)建
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