【摘要】第4課時圓的周長(2)第二單元圓?填一填(1)圓周率是()和()的比值,它用字母()表示,它是我國古代數(shù)學家()發(fā)現(xiàn)的。周長直徑祖沖之(2)圓的周長總是直徑的()倍。已知圓的直徑就可以用公式(
2025-12-02 05:37
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第3課時比例尺(1)?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300c
2025-12-04 16:12
【摘要】第13課時整理與復習(1)第三單元小數(shù)除法商的近似值小數(shù)除法的整理復習小數(shù)除以整數(shù)小數(shù)除以小數(shù)(除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù))循環(huán)小數(shù)結合實際情況決定取值解決問題6小數(shù)除以整數(shù)÷60.
2025-12-03 17:17
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第5課時比例尺(3)(1)一幅地圖的()和()的比叫做這幅地圖的比例尺。(2)一幅圖的比例尺是,它表示實際距離是圖上距離的()倍。(3)一個零件設計圖的比例尺是10:1,
2025-12-03 17:16
【摘要】第9課時花邊設計比賽第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱請欣賞欣賞生活中美麗的花邊仔細觀察這幾幅圖案,說一說在制作過程中哪些地方用到了我們學過的數(shù)學知識?你能說出幾個?小組內(nèi)互相討論交流你的想法。平移,哪些地方運用了平移?旋轉(zhuǎn),哪些地方運用了旋轉(zhuǎn)
【摘要】第3課時圖形的旋轉(zhuǎn)(1)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機這些物體都繞著一個點或一個軸轉(zhuǎn)動,這樣的現(xiàn)象,我們叫做旋轉(zhuǎn)。?說一說,填一填。逆時針90議一議:旋轉(zhuǎn)后的三角形和旋轉(zhuǎn)前的三角形位置有什么變
【摘要】第8課時設計圖案(2)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設計出的圖案,說一說圖案是怎樣畫出來的??方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半,使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
【摘要】第2課時四則混合運算(2)第五單元四則混合運算你能列出一個算式算出每個足球比每個籃球多多少元?2?每個足球比每個籃球多多少元?45-70÷2=45-35=10(元)先算買1個籃球需要多少元,再算每個足球比每個籃球多多少元。先算
【摘要】第四單元分數(shù)乘法第2課時混合運算例1、一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的,還剩多少米彩帶?25把這捆彩帶的長度看作單位“1”,畫出線段圖分析一下。“1”用去25還剩?米先算用了多少米??2560×
2025-11-08 09:01
【摘要】第2課時可能性(2)第八單元可能性(1)小娟喜歡燕子,她一定能拿到畫有燕子的卡片嗎?(2)拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象的卡片的可能性哪個大?有10張倒扣著的相同的卡片,其中有4張畫的燕子,3張畫的大象,2張畫的老虎,1張畫的喜鵲,打亂后從中任意拿1張。
2025-11-08 10:36
【摘要】整理與復習(2)第二單元圓圓的認識圓心半徑直徑圓的周長圓的面積圓圓周長、面積的拓展圓形圖案的設計制作?圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認識?圓的認識2.什么叫圓心?怎樣確定一個圓的
2025-11-09 19:50
【摘要】第3課時11~20各數(shù)的認識(3)第四單元11~20各數(shù)的認識5+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910計算(
【摘要】第8課時圓的面積(4)第二單元圓3cm3cm3cm5cm3cm6cm3cm3cm3cm4cm4cm6cm?計算下面各圖形的面積3×3=9(c㎡)5×3=15(c㎡)6×3÷2=9(c㎡
2025-11-10 04:44
【摘要】第4課時三角形的面積(2)第五單元多邊形面積的計算填空:(),三角形的面積是拼面的圖形面積的(),所以三角形的面積=()2.一個平行四邊形的面積是30cm2,與它等底等高的三角形的面積是(
2025-11-09 02:10
【摘要】第4課時8加幾(2)第五單元20以內(nèi)數(shù)的進位加法87210算一算這三個數(shù)的和是多少?178+5=210313?復習8+4=210212?復習(盆)8+7=15+(盆)78=
2025-11-08 10:13