【摘要】鄂（è）倫(lún)春民族小朋友，你們知道嗎？鄂倫春族是中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族之一，分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)和黑龍江省交接處的大小興安嶺。大興安嶺——四季部落聚居供奉神靈用捕獲獵物的皮毛做成的帽子、手套、靴子。仙人柱打獵歸來(lái)，人們聚在篝火旁慶
2024-12-11 03:59
【摘要】請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?男聲獨(dú)唱?鋼琴獨(dú)奏?古箏獨(dú)奏
2024-12-11 03:58
【摘要】土耳其進(jìn)行曲這段音樂(lè)表現(xiàn)了故事中哪一場(chǎng)面?樂(lè)曲表現(xiàn)了玩具兵雄壯威武的行進(jìn)場(chǎng)面樂(lè)曲是什么情緒的?歡快活潑模唱旋律：
2024-11-17 13:57
【摘要】日本：一年三次兒童節(jié)3月3日女孩節(jié)5月5日男孩節(jié)11月15日“七五三”兒童節(jié)卡塔爾九月十五日兒童節(jié)也叫“糖果節(jié)”“六一”的歌甜“六一”的歌兒是（）的“六一”的鮮花是（）的“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是
2024-12-12 16:43
【摘要】?簡(jiǎn)介賀綠汀?賀綠?。?903---）湖南邵陽(yáng)人。1943年在延安籌建了中央管弦樂(lè)團(tuán)，解放后，任上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)和中國(guó)音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。全曲共分三段：?A：猶如一幅淡淡的水墨畫(huà)，上下兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏，相?互映襯，似一唱一和，一問(wèn)一答，十分悠揚(yáng)動(dòng)人，宛如一幅淡淡?的水墨畫(huà)
【摘要】丁丁的畫(huà)有什么問(wèn)題嗎？×××××××丁丁說(shuō)他是小畫(huà)家。什么東西一大把？彩色鉛筆一大把。丁丁
2024-12-13 15:50
【摘要】森吉德瑪蒙古族?蒙古族是一個(gè)歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年來(lái)，蒙古族過(guò)著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國(guó)的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡，因而被譽(yù)為“草原驕子”。那達(dá)慕蒙古族民歌?蒙古民歌從音樂(lè)特點(diǎn)來(lái)講,大致分為“長(zhǎng)調(diào)”和“短調(diào)”兩大類(lèi)。?短調(diào)：結(jié)構(gòu)規(guī)整，節(jié)奏整齊，句幅
【摘要】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰(shuí)的作品？簡(jiǎn)單的介紹一下這位人物。土耳其進(jìn)行曲《土耳其進(jìn)行曲》，為奧地利音樂(lè)家莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲（）的第三樂(lè)章，又稱(chēng)為土耳其風(fēng)回旋曲。莫扎特奧地利作曲家，出生于奧地利的薩爾茨堡，四歲時(shí)跟父親學(xué)彈鋼琴，五歲時(shí)，便能創(chuàng)作各種小曲，六歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，竟能和大人一起演奏三重奏，
【摘要】？3/4？強(qiáng)弱弱月兒圓方1.2.
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?１.學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達(dá)歌曲情緒的變化。?２.通過(guò)變化隊(duì)形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。?３.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演，在歌表演中體驗(yàn)樂(lè)曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥，八呀么八只腳，兩只喲大夾夾，ènku
【摘要】?八只腳?兩個(gè)大夾夾?一個(gè)硬殼殼?橫著走路螃蟹歌螃呀么螃蟹哥guo,八呀么八只腳jiuo兩只呦大夾夾，一個(gè)硬殼殼kuo橫著是橫著是橫上坡，直著是直著是直下河，那天從你門(mén)前過(guò)，夾住了我的腳jiuo夾呀么夾的緊又緊，甩呀么甩不脫，求求你螃蟹哥guo，放放我的腳
【摘要】湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，了解各種樂(lè)器的音色及其塑造的各種音樂(lè)形象。?，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力，并發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)及想象力。?，勇敢機(jī)制的斗爭(zhēng)，就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。指揮第一小提琴第
【摘要】《盧溝謠》學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱盧溝謠這首歌，正確把握演唱這首歌曲的情緒。了解盧溝橋事變，傳承民族精神，挖掘愛(ài)國(guó)主義情懷，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。：掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，四拍長(zhǎng)音，反復(fù)記號(hào)。：完整而充分的聆聽(tīng)并且歌唱音樂(lè)作品，在音樂(lè)體驗(yàn)與感受中，享受音樂(lè)審美過(guò)程的愉悅，理解音樂(lè)的精神內(nèi)涵。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【摘要】高音彈撥類(lèi)樂(lè)器，外形如琵琶，略小。是山東、江蘇和安徽一帶流行很廣的民間樂(lè)器，也是柳琴戲及泗州戲的主要伴奏樂(lè)器。最早的柳琴構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，由于柳琴的外形土里土氣，非常民間化，中國(guó)老百姓稱(chēng)它為“土琵琶”。柳琴柳琴的音色清脆明快，音域廣，音量大，效果熱烈而粗狂，在樂(lè)隊(duì)中擔(dān)任主旋律聲部，有很佳的效果。
2024-11-17 09:00
【摘要】修文縣六桶中心小學(xué)楊晉湘教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元下面我們就來(lái)學(xué)一首關(guān)于紅蜻蜓的曲子----“這首歌的詞作者三木露風(fēng)是詩(shī)人。這首歌作為童謠，在日本十分受歡迎，每天傍晚5時(shí)整，在龍野市就響起了這首歌的音樂(lè)旋律。三木的詩(shī)詞都是山田耕作給譜的曲?！都t蜻蜓》這首歌曲全曲雖短小，
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