【摘要】音(視)頻樂曲簡介作者活動(dòng)與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂。安志順作于1982年，用于《仿唐樂舞》中。在陜西民間“打瓜社”（演奏打擊樂的班社，亦稱打家伙）演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂曲，但結(jié)構(gòu)短小，沒有情節(jié)性構(gòu)思。樂曲取材于西安鼓樂《五調(diào)坐樂全套·中呂粉蝶兒》的開場鑼
2024-11-17 00:26
【摘要】活動(dòng)一猜謎語白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底（紅綠燈）你認(rèn)識(shí)多少？注意危險(xiǎn)減速慢行向左急轉(zhuǎn)彎停車讓行禁止超車
2024-11-17 09:11
【摘要】音樂公開課綠豆豆紅豆豆雙響筒三角鐵沙錘手鈴鼓手搖鈴碰鐘鋤禾日當(dāng)午憫農(nóng)汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦
【摘要】《頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級：三年級下冊教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級音樂下第二課《頑皮的小杜鵑》教學(xué)目標(biāo)：1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認(rèn)識(shí)低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-19 01:58
【摘要】四年級下冊音樂《小小少年》?德國電影《英俊少年》?歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的插曲，這個(gè)影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭。最終把壞人
2024-11-17 09:00
【摘要】（民族管弦樂）民族管弦樂隊(duì)吹拉彈打彈弦樂器：主要有琵琶、揚(yáng)琴、阮、秦琴等樂器組成琵琶揚(yáng)琴阮秦琴X?XXX4/4（民族管弦樂）616535616535616535616535....
2024-12-11 03:58
【摘要】舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》山丹丹開花紅艷艷
【摘要】音樂旅程快樂時(shí)光歡迎你自學(xué)指導(dǎo)1、仔細(xì)觀聆聽歌曲，回答問題。2、與老師對唱，比賽看誰唱的好。3、參加彝族熱鬧的篝火晚會(huì)。3、結(jié)合自己的生活，對歌曲進(jìn)行再次填詞。222353666wuwuwuwuwuwu
2024-11-17 13:58
【摘要】?簡介賀綠汀?賀綠?。?903---）湖南邵陽人。1943年在延安籌建了中央管弦樂團(tuán)，解放后，任上海音樂學(xué)院院長和中國音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。全曲共分三段：?A：猶如一幅淡淡的水墨畫，上下兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏，相?互映襯，似一唱一和，一問一答，十分悠揚(yáng)動(dòng)人，宛如一幅淡淡?的水墨畫
2024-12-11 03:59
【摘要】同坐小竹排竹排?“竹排”將許多竹子并排扎在一起，放入水中漂浮。?以前漁民們常用竹排來捕魚、運(yùn)貨，現(xiàn)在多用于水上娛樂。?竹排由一人撐竹竿于水底，用力支地，使竹排順?biāo)鳌?我國南方水鄉(xiāng)，十幾歲的孩子便會(huì)撐竹排，大一點(diǎn)的孩子帶著弟弟妹妹坐竹排在水上游覽。
2024-11-17 09:12
【摘要】小黃鸝鳥，你可曾知道嗎？馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀，只有四朵花，我和你兩個(gè)四朵湊成八朵啦。
【摘要】“多彩的鄉(xiāng)音（一）”勇敢的鄂倫春鄂倫春族我國人數(shù)最少的少數(shù)民族居住在我國東北大興安嶺原以打獵為生特有的民族的服飾èlún美麗的大興安嶺大興安嶺的深山密
【摘要】羌族是一個(gè)古老的民族，早在三千多年前殷代甲骨文中就有了關(guān)于羌人的記載。主要分布在四川省阿壩藏族自治州。那里是大熊貓和金絲猴的故鄉(xiāng)。羌族最富特色的建筑是碉樓，羌族傳統(tǒng)民居碉樓，靜靜地立在主人的住房旁，用來儲(chǔ)存糧食柴草，或者防御。羌族人民服飾艷麗，能歌善舞。每逢節(jié)日，他們都會(huì)吹起羌笛跳起鍋莊，喜氣洋洋把歌唱，嘴里還發(fā)出“喲！喲！喲！”的歡呼聲。淳
2024-11-17 15:58
【摘要】？3/4？強(qiáng)弱弱月兒圓方1.2.
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?１.學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達(dá)歌曲情緒的變化。?２.通過變化隊(duì)形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。?３.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演，在歌表演中體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥，八呀么八只腳，兩只喲大夾夾，ènku
2024-12-12 16:43
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