北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-資料下載頁

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概述在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型？森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)各種大草原,占陸地面積的25%農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)所有耕地，占陸地面積的10%淡水生態(tài)系統(tǒng)如湖泊

2024-12-08 10:52

北師大版生物八下231生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件-資料下載頁

【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述學(xué)習目標?通過本章的學(xué)習，你應(yīng)該能夠：?；?作用以及相互之間的關(guān)系；?；?其特點；?條件。生態(tài)

2024-11-18 17:58

生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成想一想：哪些因素影響小魚的生活？小魚的生活不僅與周圍的生物產(chǎn)生相互的影響，還要受到各種環(huán)境因素的影響，生物與環(huán)境不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系的。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。總而言之什么是生態(tài)系統(tǒng)？在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，叫

2025-05-09 22:18

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1-資料下載頁

【摘要】課題課型新授學(xué)生姓名主備人審核人使用日期學(xué)習目標1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自主學(xué)習活動個案修訂一、學(xué)習任務(wù)一生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生認真閱讀課本58頁內(nèi)容完成下列內(nèi)容1、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一

2024-12-09 06:17

濟南版生物八下第一章生態(tài)系統(tǒng)ppt復(fù)習課件2-資料下載頁

【摘要】1．生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和它所生活環(huán)境中的非生物因素共同組成的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜、生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力越強。反之，自動調(diào)節(jié)能力越弱。2．下列哪組生態(tài)學(xué)概念能正確地表示彼此的大小關(guān)系()A、生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．生物體→種群→群落→生物圈→

2024-12-08 13:36

2018濟南版生物八年級下冊621生態(tài)系統(tǒng)的組成word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】八年級生物第六單元第二章第一節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的組成課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習時間教師寄語努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切學(xué)習目標學(xué)習目標：知識目標（1）說出生態(tài)系統(tǒng)的概念，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成（3）生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體理

2024-12-09 01:19

濟南版生物八下第一章生態(tài)系統(tǒng)ppt復(fù)習課件1-資料下載頁

【摘要】第六單元第一章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成.（）舉例（）｛成分2.（

2024-12-08 13:36

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)組成成分-資料下載頁

【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈：營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動：單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞：物理信息、化

2025-08-04 18:07

濟南版生物八下621生物多樣性ppt課件-資料下載頁

【摘要】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢？說來慚愧，我們不知道。人類的科技進步，可以探索銀河、宇宙，可以下到深海研究，可以探求分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計全球的物有3,000萬種，也有人估計為1,000萬種，比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物，我們迄今認識的物種也不到五分

2024-11-18 18:54

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習目標：1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。。3.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。限的。自主探究?？舉例?P20資料，回答討論三個問題?？?、消費者和分解者之間的關(guān)系？?？蟲吃樹葉，鳥吃蟲，樹、鳥、蟲三種生物之間

2025-01-16 11:51

濟南版生物八下61生態(tài)系統(tǒng)同步測試題-資料下載頁

【摘要】第一章生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題（）A、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細菌D、草→兔→狼→細菌（）A．微山湖B．微山湖的所有植物]C．微山湖的所有動物D．微山湖的所有生物的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2所

2024-12-05 01:13

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、學(xué)情分析：在前面學(xué)習的基礎(chǔ)上學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解，能在自然界中找到一些例子，因此，本節(jié)可以通過讓學(xué)生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識在進行教學(xué)。二、教學(xué)目標1．理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念，理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系，了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的

2024-11-19 14:36

生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【摘要】神秘的海洋森林生態(tài)系統(tǒng)圖片農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖片城市1、你在視頻中看到了哪些生物？2、除了上述生物還有什么？草、樹、兔子、鵟、微生物生物陽光、空氣、水、土壤、有機腐殖質(zhì)等非生物這些生物能不能離開上述非生物環(huán)境呢？

2024-11-24 14:18

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)水族箱中哪些屬于非生物因素？以黑色的魚為例，分析一下影響它生活的生物因素有哪些？微生物浮游植物浮游動物各種魚和其他動物非生物因素有——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響此魚的生物因素主頁在一定地域內(nèi)，

2025-01-16 11:43

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學(xué).科.網(wǎng)同學(xué)們通過制作并觀察生態(tài)瓶，你們得到了什么啟示呢？學(xué).科.網(wǎng)。。。分析凱巴森林被破壞的原因?qū)W.科.網(wǎng)活動：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變

2024-12-07 21:20

20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件3-免費閱讀

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20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件3(完整版)

20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件3(更新版)