uml面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 件開(kāi)發(fā)流程與圖書管理系統(tǒng)需求分析 使用 ROSE工具畫出圖書管理系統(tǒng)的靜態(tài)模型 3 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) UML靜態(tài)建模 靜態(tài)建模機(jī)制 用例圖 類圖 對(duì)象圖、包圖 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 一、 UML靜態(tài)模型 — 用例模型回顧 ： ? 用例圖 (Use Case Diagram) a)參與者 (Actor) b)用例 (Use Case) c)通訊關(guān)聯(lián) (Communication Association) ? 用例規(guī)約 (Use Case Specification) 針對(duì)每一個(gè)用例都應(yīng)該有一個(gè)用例規(guī)約文檔與之相對(duì)應(yīng)，該文檔描述用例的細(xì)節(jié)內(nèi)容。 ? 每個(gè)借閱者都可以通過(guò)自主機(jī)器在登陸后查詢自己的信息，但是不允許在未授權(quán)的情況下查詢其他人的信息。當(dāng)借閱者借閱的書籍超過(guò)一定的期限時(shí)，圖書管理員需要收取罰金。 ? 讀者的信息可以被系統(tǒng)管理員修改。系統(tǒng)分析的目的是將系統(tǒng)需求轉(zhuǎn)化為能更好的將需求映射到軟件設(shè)計(jì)師所關(guān)心的實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域的形式。 :59:2617:59:26February 28, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 17:59:2617:59:2617:59Tuesday, February 28, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :59:2617:59Feb2328Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 28日星期二 5時(shí) 59分 26秒 17:59:2628 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , February 28, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 17:59:2617:59:2617:592/28/2023 5:59:26 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :59:2617:59Feb2328Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使用 UML方法對(duì)圖書管理系統(tǒng)靜態(tài)建模 2 1 軟件開(kāi)發(fā)流程與圖書管理系統(tǒng)需求分析 使用 ROSE工具畫出圖書管理系統(tǒng)的靜態(tài)模型 3 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 本節(jié)小結(jié) 1. 本節(jié)首先介紹了什么是系統(tǒng)的需求以及系統(tǒng)分析的目的。 ? 讀者的添加是通過(guò)系統(tǒng)管理員進(jìn)行的，讀者添加時(shí)要輸入讀者的詳細(xì)信息。如果該圖書已經(jīng)被借閱者預(yù)定，需要?jiǎng)h除該圖書的預(yù)定信息。調(diào)整和細(xì)化已得到的對(duì)象類和類之間的聯(lián)系，解決諸如命名沖突、功能重復(fù)等問(wèn)題。并且能夠查詢借閱者、圖書和圖書管理員的信息?，F(xiàn)有的人工記錄方法既效率低又錯(cuò)誤過(guò)多，大大影響了圖書館的正常管理工作。 結(jié)構(gòu)化分析(Structured Analysis) 優(yōu)點(diǎn)：與非結(jié)構(gòu)化程序相比，結(jié)構(gòu)化程序在調(diào)試、可讀性和可維護(hù)性等方面都有很大改進(jìn)。 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 應(yīng)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)與 UML方法 分析圖書管理系統(tǒng)（一） A 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使用 UML方法對(duì)圖書管理系統(tǒng)靜態(tài)建模 2 1 軟件開(kāi)發(fā)流程與圖書管理系統(tǒng)需求分析 使用 ROSE工具畫出圖書管理系統(tǒng)的靜態(tài)模型 3 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 使用 UML方法對(duì)圖書管理系統(tǒng)靜態(tài)建模 2 1 軟件開(kāi)發(fā)流程與圖書管理系統(tǒng)需求分析 使用 ROSE工具畫出圖書管理系統(tǒng)的靜態(tài)模型 3 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以致用，立足崗位成才 案例導(dǎo)入 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 職場(chǎng)體驗(yàn) 版權(quán)所有 All Rights Reserved 20232023 學(xué)以
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