【正文】 單人開發(fā)，所以在測試過程中采用了自己進行白盒測試和黑盒測試。如果表單只能接受指定的某些值，則也要進行測試。壓力測試的方法與負載測試相同，測試方法是黑盒測試。如用戶的易操作，流程可定制、功能可擴充的可能是用戶個性化的要求，而對于軟件項目來說，則需要從一開始設(shè)計的根本思路上去解決問題。 3. 將用戶的工作流程需求 轉(zhuǎn)變?yōu)檐浖椖康慕涌谀Ｐ?。這些質(zhì)量的把關(guān)不僅與程序的健壯性有關(guān)，而且與系統(tǒng)的硬件也有很大的關(guān)系，因此在硬件的構(gòu)架方面必須嚴(yán)格把關(guān)，很多軟件項目失敗的例子表明，客戶因為省錢或不相信軟件項目承擔(dān)方，而主觀決定購買一些質(zhì)攝不合要求的硬件設(shè)備，結(jié)果造成不可挽回的損失。實際上，由于軟件行業(yè)的快速發(fā)展，往往一個長達幾年的大項目在其尚未完成時，就已經(jīng)意識到項目初始階段制定目標(biāo)的一些不合理因素的存在 。同時需求分析，項目開發(fā)計劃，設(shè)計，編碼，測試和質(zhì)量管理的開發(fā)流程在本系統(tǒng)的成功開發(fā)也為其它的中小型 Web軟件開發(fā)提供了一定的參考。 在此謹(jǐn)向 xx 老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。 畢業(yè)論文 第 31 頁 軟件學(xué)院 參考文獻 [1] 劉俊利，王作舟，谷祖波 ， 我國駕駛培訓(xùn)若干問題研究 [J]， 南交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報， 2020， 9(1). [2] 中華人民共和國機動車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定 [EB/OL]， 19 961223. [3] 吳杰宏 ， 機動車駕駛員培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [D]， 東北大學(xué)碩士 學(xué)位論文 ，. [4] B Willard, UML for systems engineering, Computer Standards amp。 她 一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神。 畢業(yè)論文 第 29 頁 軟件學(xué)院 6．總結(jié)與展望 本文首先介紹了論文的研究背景，研究目標(biāo)和研究意義，還介紹了， .NET，SQL 和軟件項目管理等駕校管理系統(tǒng)開發(fā)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識，接著又以需求分析 ，制定項目開發(fā)計劃，總體設(shè)計和詳細設(shè)計，編碼實現(xiàn)，測試和質(zhì)量管理等流程的順序介紹了系統(tǒng)的整個開發(fā)過程。當(dāng)然，軟件項目能夠按照“用戶滿意”的標(biāo)準(zhǔn)進行交付，并不等于軟件交付成果一點缺陷沒有 。軟件系統(tǒng)中數(shù)據(jù)不會丟失、系統(tǒng)不會突然癱瘓、原來采用的系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不會丟失、軟件系統(tǒng)不會很快被淘汰 、現(xiàn)有的投資不會浪費等都是用戶安全性的具體體現(xiàn)。軟件系統(tǒng)功能實現(xiàn)的質(zhì)量完全取決于軟件項目執(zhí)行過程中程序開發(fā)人員編程素質(zhì)的高低，因此必須嚴(yán)格按照系統(tǒng)設(shè)計的要求控制程序員的編程質(zhì)量。將用戶主觀的或直觀的需求描述轉(zhuǎn)換為總體性和階段性的質(zhì)量技術(shù)文件以約束整個項目的執(zhí)行過程。我們一般用黑盒測試 來進行軟件的負載測試。例如 ： 用戶填寫的身份證號碼與年齡是否恰當(dāng)，填寫的所屬省份與所在城市是否匹配等。而且還要測試系統(tǒng)在不同用戶的瀏覽器端的顯示是否合適。這些控件的熟練應(yīng)用給編碼實現(xiàn)階段帶來很大的便利。題號由數(shù)據(jù)自動給出。系統(tǒng)會將表 student_info 中的字段 teacherID 值該為選擇教練的 teacherID；將字段classend 值加 1；將字段 ampm 值該為相應(yīng)的值（上午為 0，下午為 1） 。進入該模塊的頁面， 系統(tǒng)根據(jù)查詢表 student_info 中字段 teacherID 是否為空來顯示數(shù)據(jù)。Session[level].ToString() != admin， 如果判斷語句為真則可以繼續(xù)做 下面的操作；否之，返回登陸界面。為了解決安全性問題，使用 Session 來驗證身份。 3. 前臺頁面－課程安排模塊 課程安排模塊主要是供學(xué)員查看駕校給自己的課程安排，報考上課時間， 畢業(yè)論文 第 21 頁 軟件學(xué)院 上課的教練和教練的一些基本資料。 在頁面方面選用控件 DetailsView 來顯示調(diào)用的 數(shù)據(jù)，此控件比較常用的GridView 控件有更好的自定義性，而且顯示的格式符合該模塊的需求 —— 以縱向的形式顯示每條數(shù)據(jù) 。 填寫完畢后，點擊提交，會轉(zhuǎn)到提示頁面。 4． 2 系統(tǒng)各功能模塊的 實現(xiàn) 4． 2． 1 前臺頁面 前臺頁面默認(rèn)顯示駕校安排的考試實際和相關(guān)新聞，要求顯示發(fā)布時間。NET 的結(jié)合來開發(fā)。 表 3－ 5 意見反饋信息表 允許空 字段名 數(shù)據(jù)類型 描述 ID Int(4) 信息 ID， 自增長 Text Varchar(50) 信息內(nèi)容 當(dāng)前流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和對象數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及關(guān)系 －－ 對象數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。表內(nèi)的數(shù)據(jù)由管理員在后臺輸入，被前臺的模擬考試頁面所調(diào)用。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫主要包含下面幾個表 ： 1. 學(xué)員信息表 ： student_info， 該 表是本數(shù)據(jù)庫中最重要的表之一，駕校的很多業(yè)務(wù)都是直接或間接對該表進行操作。系統(tǒng)在用例描述的基礎(chǔ)上，對每一個用例的具體事件流通過系統(tǒng)的順序圖進行描述，完成系統(tǒng)的行為建模。 用 SQL Server，可以： 1) 管理用于事務(wù)處理和分析的數(shù)據(jù)存儲。 畢業(yè)論文 第 11 頁 軟件學(xué)院 SQL Server 2020 是為支持高容量的事務(wù)處理（比如在線定購錄入、存貨目錄、記帳或制造）以及數(shù)據(jù)倉庫和決策支持系統(tǒng)（比如銷售分析應(yīng)用）而設(shè)計的。 Microsoft Visual Studio 2020 Professional Edition 包括： 1) Microsoft Visual Basic， Microsoft Visual C， Microsoft Visual C++ 和 Microsoft Visual J 編程語言。 Visual Studio 2020 使多層應(yīng)用中的每個層的開發(fā)更加流暢，利用直觀的可視化設(shè)計器改善了 XML 的編輯和 XSLT 的調(diào)試能力。編程工具選用 Microsoft Visual Studio 2020，編程語言選用 語言，后臺數(shù)據(jù)庫采用 Microsoft SQL Server2020。 5. 駕校管理系統(tǒng)測試階段。 圖 2－ 3 系統(tǒng)用例圖 駕校綜合管理系統(tǒng) 學(xué)員 教練 管理員 報名管理用例 模擬考試用例 上車分車用 例 意見反饋用例 信息發(fā)布用例 系統(tǒng) /數(shù)據(jù)庫維護用例 畢業(yè)論文 第 8 頁 軟件學(xué)院 圖 3－ 1 駕校管理系統(tǒng)甘特圖 3．項目開發(fā)計劃和系統(tǒng)設(shè)計 3． 1 項目開發(fā)計劃 在進行完對駕校綜合管理系統(tǒng)的可行性分析，需求調(diào)研和分析之后，把制訂系統(tǒng)的項目開發(fā)計劃過程分為以下幾個階段 [7]： 1. 駕校管理系統(tǒng)項目規(guī)劃階段。識別、詳述用例是用例建模過程中最重要的活動。 用例視圖 （ Use Case View） 是被稱為參與者的外部用戶所能觀察到的系統(tǒng)功能的模型圖。其中分車模塊又分為項目二分車和項目三分車，教練也隨之分別分配。 系統(tǒng) /數(shù)據(jù)庫 維護模塊包括系統(tǒng)業(yè)務(wù)維護、 數(shù)據(jù)庫維護 。在 此駕校 管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中， 由于人員問題并沒有與駕校的相關(guān)人員進行面對面的討論此系統(tǒng)的功能需求。 3. 項目開發(fā)計劃和系統(tǒng)設(shè)計 ： 主要通過項目的任務(wù)分解，工作量估計和項目資源的分配，闡述 駕校 管理系統(tǒng)項目開發(fā)計劃的制定。 特別是管理方法比較陳舊，計算機等現(xiàn)代化管理手段沒有得到充分的應(yīng)用 [2]。 and UML modeling, which are used to describe the requirements analysis and design the system. At the same time, we pay more attention to the study of the .NET technology and solve a lot of problems encountered in the development process. Forms authentication and URL authorization based on role make system development quicker and system security more reliable. KEYWORD: driver39。為了保證軟件開發(fā)的成功和解決以后維護的問題，引入了軟件工程和 UML 建模，通過 UML 建模來描述需求分析和進行系統(tǒng)設(shè)計。 學(xué)生簽名： 日期： 200 年 月 日 畢業(yè)論文版權(quán)使用授權(quán)書 本畢業(yè)論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。為了能夠快速高效地完成一個高質(zhì)量的系統(tǒng)，引入了軟件項目管理，通過制訂項目開發(fā)計劃和進行質(zhì)量管理來管理系統(tǒng)項目的整個開發(fā)過程。s training management system based on .NET. To develop a system of high quality quickly and efficiently, we import software project management, which manages the whole development process by preparing project development plan and controlling quality. To guarantee the success of software development and solve the problem of maintenance, we import software engineering。然而，與之相對應(yīng)的情況卻是我國駕駛員培訓(xùn)業(yè)還處于粗放型發(fā)展階段，教學(xué)方法效率低，開放性、靈活性差，不能適應(yīng)道路運輸事業(yè)的發(fā)展及人民日益增長的生活水平的需要 。 2. 課題需求分析 ： 主要介紹了對駕校管理系統(tǒng)需求的認(rèn)識，并介紹了用例模型的建立。 2． 2 需求分析 需求分析是系統(tǒng)開發(fā)過程中最重要的一步，它要求開發(fā)人員與用戶加強溝通。 畢業(yè)論文 第 4 頁 軟件學(xué)院 圖 2－ 1 駕校管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 圖 2－ 1 駕駛培訓(xùn)的業(yè)務(wù)流程 畢業(yè)論文 第 5 頁 軟件學(xué)院 圖 2－ 2 功能模塊 根據(jù)以上業(yè)務(wù)流程，制定了以下系統(tǒng)的功能模塊，如圖 2－ 2 所示 。上車分車模塊主要實現(xiàn)學(xué)員上車和學(xué)員分車的業(yè)務(wù)，在本模塊學(xué)員可以確定上車的年份 和期數(shù)，選擇上車的教練和學(xué)習(xí)時間（上午還是下午）等。按照抽象層次，用例視圖可以劃分為系統(tǒng)層 （ 最高層 ） 、子系統(tǒng)層和對象類層 （ 最低層 ） ，系統(tǒng)層用例視圖描述系統(tǒng)提供的全部服務(wù)，子系統(tǒng)層用例視圖描述了子系統(tǒng)提供的服務(wù)，它的交互者可以是其他的子系統(tǒng)或高一層的活動者，對象層的用例視圖描述對象類提供的功能片或操作，它的交互者可以是其他對象類或高一層活動者 [5]。用例通常是較大的進程，而不是單個步驟或事務(wù)。 2． 4 本章小節(jié) 本章首先介紹了對駕校管理系統(tǒng)需求的認(rèn)識，給出了駕校管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和功能模塊，并根據(jù)對需求的認(rèn)識 建立了系統(tǒng)的用例模型。在這個階段主要完成駕校管理系統(tǒng)具體的編碼工作，實現(xiàn)本系統(tǒng)。 3． 2． 2 開發(fā)工具 本系統(tǒng)采用 作為 Web 服務(wù)器，采用 Microsoft Visio 2020 作為系統(tǒng)UML 建模的工具。利用可視化的設(shè)計器與編輯器進行WEB頁面模塊 WEB服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 WEB服務(wù)器 基于 WEB的后臺控制模塊 圖 3－ 2 系統(tǒng)架構(gòu) 畢業(yè)論文 第 10 頁 軟件學(xué)院 更加快 速的開發(fā)。使用 64 位版本的 .NET Framework 輕松開發(fā)64 位系統(tǒng)。 2. Microsoft SQL Server