【正文】 結 ........................................................................ 25 5 系統(tǒng)設計與實現(xiàn) ....................................................................... 26 5. 1 系統(tǒng)界面的設計與實現(xiàn) ...................................................... 26 5. 2 系 統(tǒng) 功 能 結構 設 計 ........................................................... 27 5. 3 系統(tǒng)的主要功能的實現(xiàn) ...................................................... 28 5. 3. 1 數(shù) 據(jù) 庫 鏈 接的 實 現(xiàn) ................................................... 28 5. 3. 2 登 錄 模 塊 的實 現(xiàn) ...................................................... 29 5. 3. 3 資源 上 傳 的 實 現(xiàn) ...................................................... 30 5. 3. 4 在線 編 輯 器 的 實 現(xiàn) .................................................. 31 5. 3. 5 系統(tǒng) 自 動 安 裝 的 實現(xiàn) ............................................... 32 5. 3. 6 批 量 刪 除 功能 的 實 現(xiàn) ................................................ 33 . 7 數(shù)據(jù) 備 份 的 實 現(xiàn) ...................................................... 35 5. 3. 8 數(shù)據(jù) 還 原 的 實 現(xiàn) ...................................................... 36 5. 4 小結 .............................................................................. 36 6 系統(tǒng)測試 ................................................................................. 37 6. 1 功能測試 ................................................................. 37 6. 2 瀏 覽 器 兼 容性 測 試 ..................................................... 38 6. 3 性能測試 ................................................................. 39 6. 4 小結 ........................................................................ 41 總結 .......................................................................................... 42 附 錄 ..................................................................................... 43 致謝 .......................................................................................... 47 1 1 緒論 課 題背景及意義 教學資源 庫管理 系統(tǒng) 與 遠程教 育的發(fā) 展是有 著密 切的聯(lián) 系 ， 這里首先 簡單論 述一 下遠 程教育 的四 個發(fā)展 階段 :第 一代 遠程教 育 :19世紀后期 ， 當時廉 價的郵 政服務 在歐美 得到大 力發(fā)展 和推行 ， 教師將學習教 材印刷 品以郵 件方式 寄給異 地的學 生 ， 教師和 學生以 信件方式 進 行 解答 疑 惑 ， 提 交作 業(yè) 等 ,學 生 在完 成 指定 任 務 并通 過 結業(yè)考試后登 便可獲 得課程 成績 ， 第二代 遠程教 育 :20 世 紀初 到 70年代 。 論文作者簽名： 日 期： 關于畢業(yè)論文使用授權的聲明 本 人 在 指 導 老 師 指 導 下 所 完 成 的 論 文 及 相 關 的 資 料 （ 包 括 圖紙、試驗 記錄、原 始數(shù)據(jù) 、實物 照片、圖 片、錄 音帶、設 計手稿 等） ，知識產權 歸屬平 頂山學 院。除 文中已 經注明引用的 內容外 ，不包 含任 何其他 個人或 集體已 經發(fā)表 或撰寫 過的科研成果。它采 用了當 前流行 的 B／ S 架構， 應用 windows2020 作為服務器 ，使 用 MYSQL 數(shù) 據(jù)庫 ，為教 學資源 庫的管 理搭建 一個安 全、有序的平臺。它是一種先 進的教 學模式，它以建 構主義 的學習 理論為 基礎，充 分利用現(xiàn)代信 息技術 ，為學生 創(chuàng)設一 種嶄新 的教學 情境 ，在教 師的組 織、幫助和促 進下，學 生通過 與教師 和同學 進行 協(xié)作、對 話與交 流，自主地進行 有意義 的知識 建構，從 而獲取 新的知 識，形成 自己新 的知識結構體 系。論文 側重闡 述教學 資源庫 管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)。 第四部分：根據(jù)系 統(tǒng)的功能設計進行數(shù)據(jù)庫的設計。 4 2 系統(tǒng)需求分析 在軟件工 程中，需求 分析是 指 在建 立一個 新的或 改變一 個現(xiàn)存的電腦系 統(tǒng)時描 寫新系 統(tǒng)的目 的、范圍、定義和 功能時 所要做 的所有的工 作。根據(jù)信息資源自身的性質，教學資 源庫不 是資源 的簡單 集合，應 以一定 的教育 教學理 論為指導， 遵循 國家頒 布的標 準化規(guī) 范，經過 周密的 設計而 開發(fā)出 的復雜系統(tǒng)， 教 學資源 庫應該 具備以 下功能 ：用戶 能夠進 行方便、快捷的信息檢 索； 管理員 可以自 行添加 資源 ：資源 種類齊 全、科學 ， 資源的分類 要明確 ， 能夠實 現(xiàn)資源 的分類 上傳和 分類下 載 。對后臺 的操作 進行嚴 格設限，沒有權限的用 戶將不 能通過 任何渠 道來登 錄該系 統(tǒng)，查看該 系統(tǒng)的 任何 13 信息和數(shù) 據(jù)，確保 了系統(tǒng) 的嚴密 性和安 全性。 AJ AX 基于下列 Web 標準 ： JavaScrip t X ML H T ML CSS 在 AJA X 中 使用的 We b 標 準 已被 良 好 定義 ， 并 被所 有 的 主 流瀏 覽 器 支持 。 jQ uer y 使用戶能更 方便地 處理 HT ML doc ume nts、 e ve nts、實 現(xiàn)動畫 效果 ，并 15 且方便地 為網站 提供 AJ AX 交 互。 由于jQ uer y 的優(yōu) 點和特 性 ， 在畢 業(yè)設計 中也采 用了 這一技 術 ， 在認 真學習網絡上 的相關 j Q uer y 文章 ， 和 看了優(yōu) 秀的相 關代碼 ， 經過 自 己的認真研究與學習 ， 最終也把此技術用到了教學資源庫管理系統(tǒng)中 。 在很多電 子商務 和社區(qū) 應用中 ，管 理用戶 的 Acco unt 是 一種最常用的基 本功能 ，盡管 很多 Applica tio n Server 提供了 這些基 本組件，但很 多應用 開發(fā)者 為了 管理的 更大的 靈活性 還是喜 歡采用 關系數(shù)據(jù)庫來 管理用 戶，懶 惰的 做法是 用戶的 密碼往 往使用 明文或 簡單的變換后 直接保 存在數(shù) 據(jù)庫中 ，因 此這些 用戶的 密碼對 軟件開 發(fā)者或系統(tǒng)管 理員來 說可以 說毫無 保密可 言 。 他 將 這 些 程 序 和 一 些 表 單 直 譯 器 整 合 起 來 ， 稱 為 PH P/F I。嵌 17 入 HT ML：因為 P HP 可 以嵌入 H T ML 語 言，它 相對于 其他語 言，編輯簡單，實 用性強，更適合初學者?？梢詫?Apac he 和 To mca t集成起來，讓 Apache處理靜 態(tài) H tml，而 T o mca t處理 Servle t。 Ze nd Studio是屢獲大獎的專業(yè) PH P 集 成開發(fā) 環(huán)境，具 備功能 強大的 專業(yè)編 輯工具 和調試工具，支 持 PH P語法 加亮顯 示，支持 語法自 動填充 功能，支 持書簽功能 ，支持 語法自 動縮排 和代碼 復制功 能，內置一 個強大 的 P HP代碼調試 工具，支 持本地 和遠程 兩種調 試模式，支持多 種高級 調試功能 [ 10]。 在教學資源庫管理系統(tǒng)設計中 ， 主要 是通過 PH OT OS H OP圖像處理軟件 對整個 系統(tǒng)的 界面進 行效果 圖制作 ， 在 效果圖 完成的 基礎上 。 數(shù) 據(jù)庫的概念設計 根據(jù)對系 統(tǒng)的分 析，系統(tǒng) 的實體 有管 理員實 體、用戶 實體、新聞信息內容實體、教學資源實體等。 (3) 擴充信息 和動 態(tài) 變化的 信息一 定要分 別放 在不同 的表里。 留言信息表如 表 41 所示： 表 45 用戶留言 信息表 . 字段名 類型 長度 注釋 Id Int 11 編號 Title Varchar 200 標題 Name Varchar 50 姓名 Content Text 內容 Reply Text 回復 Ip Varchar 20 IP Create_date Datetime 創(chuàng)建日期 Replay_date Datetime 回復日期 資源管理 信息表 (files) 教 學 資 源 庫 資 源 管 理 信 息 表 中 保 存 的 為 上 傳 資 源 的 資 源file na me 名稱， ffile na me 存儲 名稱， pa ht 存儲 位置， e xt 資源格 式，size 資 源大小 和資源 upload_ ti me 上傳時 間等等 ，主要 為更詳 細的為用瀏覽資源提供方便 。 (3) 數(shù)據(jù)庫的備份和恢復 數(shù)據(jù)庫系 統(tǒng)在運 行過程 中會遇 到各種 障礙 ，由于 計算機 系統(tǒng)的故障（硬件 故障、軟 件故障、網絡故 障、進程 故障和 系統(tǒng)故 障）會 25 影響數(shù)據(jù) 庫系統(tǒng) 的操作，影響數(shù) 據(jù)庫中 數(shù)據(jù)的 正確性，甚至破 壞數(shù)據(jù)庫，使數(shù)據(jù)庫中全部數(shù)據(jù)或部分數(shù)據(jù)丟失。在數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)中主要是根據(jù)數(shù)據(jù)庫的設計畫出了用到的數(shù)據(jù)庫的相關表和 其實屬 性值 ，通 過 這種 詳細安 全的數(shù) 據(jù)庫設 計 ，為系 統(tǒng)功能的實現(xiàn)提供支持。i mpor t url( ) 。 mysql_q uer y(SQ L 語句 ,連接 號 )。, $pconnect = 0) { if (! $this link_id = mysql_pcon nec t ( $dbhost, $dbuser, $dbpw d )) { $thisErrorMsg ()。 界面的設計實現(xiàn)效果如圖 51 所示 ： 30 圖 52 登 陸模塊時序圖 資源上傳的實現(xiàn) 通過 PHP 技術 ，可以把文件上傳到服務器。最先只有 IE 瀏覽器 支持，其它瀏 覽器相 繼跟進 ，在功 能的豐 富性來 說，還是 IE 強些。if(isset($_CO OK IE[ userid])) { setcookie(userid, , time() 3600)。, $dbc harse t = 39。此 函 數(shù) 開 始 一 個 對 指 定 主 機 上的 Mysql 數(shù)據(jù) 庫的連 接 . mysql_selec t_db(數(shù) 據(jù)庫名 ,連接 號 )。在 X HT ML 網站 設計標 準中，不再使 用表格 定位技 術，而是采用 D IV+C SS 的 方式實 現(xiàn)各種 定位。 并且在 各節(jié)詳 細介紹 了本小 節(jié) 的設 計 思想與具體 實現(xiàn)方 法 。數(shù)據(jù) 庫的完 整性控制包括完 整性約 束的定 義、檢查 和處理。新聞 信息表如表 41 所示： 表 43 新聞信息 表 字段名 類型 長度 注釋 Id Int 11 編號 cid Int 11 分類編號 Title Varchar 100 標題 Subtitle Varchar 110 副標題 Source varchar 200 來源 Auther Varchar 20 作者 content text 內容 Pubdate Varchar 20 創(chuàng)建日期 Hits Int 11 點擊 Create_by Int 11 創(chuàng)建者 Delete_id Int 11 狀態(tài) 友情鏈接 表 (frien