【摘要】測(cè)量小燈泡電功率的探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率。實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)公式P=UI,用電壓表測(cè)小燈泡兩端的電壓,用電流表測(cè)小燈泡中的電流,利用公式P=UI計(jì)算電功率,在額定電壓下測(cè)出的電功率就是額定功率。這是物理學(xué)中常用的一種間接測(cè)量方法,這種方法又被稱(chēng)為“伏安法”。實(shí)驗(yàn)電路:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理設(shè)計(jì)如下電路。
2024-12-04 17:41
【摘要】1、能源的分類(lèi)按能否從自然界直接獲取劃分一次能源二次能源可從自然界直接獲取的能源不能從自然界直接獲取,必須經(jīng)過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒑四?、潮汐能等電能、酒精?、能源的分類(lèi)按能否再生劃分可再生能源不可
2024-11-27 23:32
【摘要】探究物質(zhì)的密度1.在“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的過(guò)程中,你遇到哪些困難?你是如何克服這些困難的?你是否感受到與同學(xué)相互交流的重要性?當(dāng)你通過(guò)自己動(dòng)手完成探究過(guò)程時(shí),有什么感受和體會(huì)?2.談?wù)勀銓?duì)用“比值定義法”定義密度概念的理解。3.為了研究物質(zhì)的密度,某同學(xué)用兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在了下列表中:實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量
2024-12-04 17:34
【摘要】第二節(jié)電流做功的快慢一、課前知識(shí)準(zhǔn)備__________。電功率的計(jì)算式P=_____________。(答案:快慢,UI)2.用電器正常工作時(shí)的電壓,稱(chēng)為,此時(shí)的功率稱(chēng)為;一個(gè)標(biāo)有“PZ220—25”字樣的燈泡,它表示燈泡的。(答案:
2024-12-01 03:36
【摘要】面對(duì)日趨嚴(yán)重的能源危機(jī),我們既要_____________,又要_____________。樹(shù)立節(jié)能觀開(kāi)發(fā)新能源太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)深處的極高溫度是1500萬(wàn)℃和極高壓力約2×1016Pa,據(jù)粗略估計(jì),太陽(yáng)向地球表面輻射的功率為×1014Kw相當(dāng)于。
2024-11-12 00:04
【摘要】圖1圖2六、教學(xué)案例探究歐姆定律◆教學(xué)目標(biāo)(見(jiàn)本章教學(xué)建議第2節(jié))◆教學(xué)設(shè)計(jì)思想如何引導(dǎo)學(xué)生猜想電流跟電壓、電阻的數(shù)量關(guān)系,以及設(shè)計(jì)完整的實(shí)驗(yàn)電路,是本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵。本教案采用“模塊學(xué)習(xí)”的組織形式,通過(guò)“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2”三個(gè)“模塊”突破教學(xué)難點(diǎn)。在每一個(gè)模塊中,學(xué)生圍繞老師
2024-12-09 05:18
【摘要】測(cè)一測(cè),你學(xué)得怎樣知識(shí)與技能填一填、陶瓷、玻璃、人體、大地等材料中,屬于導(dǎo)體的有________.,如果事先不能確定待測(cè)電壓,要采用________來(lái)選擇量程.________來(lái)改變接入電路中電阻大小的.實(shí)驗(yàn)室用的滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω1A”表示_____________________.,要把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到連入
2024-12-05 03:54
【摘要】飛出地球一教學(xué)目標(biāo)與要求1知識(shí)與技能了解古人對(duì)與走宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]了解萬(wàn)有引力定律了解人類(lèi)如何飛出地球去[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2過(guò)程與方法通過(guò)閱讀課文資料,觀察圖片和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),了解人類(lèi)對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的探索歷程,培養(yǎng)同學(xué)們探究科學(xué)的能力,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索自然的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀了解前
2024-11-20 01:31
【摘要】測(cè)量電功率【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,自選儀器,教師應(yīng)用類(lèi)比的方法引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)記錄表格等,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際功率,額定功率的理解,讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,從而學(xué)到真正的知識(shí)和掌握相關(guān)的技能,并領(lǐng)悟科學(xué)探究的意義。同時(shí),應(yīng)用仿真物理實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn),為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)做良好的開(kāi)端,并培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)用電器的意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)
2024-11-15 04:00
【摘要】課題:認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);(2)知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位。2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問(wèn)題。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-09 05:14
【摘要】初三物理安全用電練習(xí)【基礎(chǔ)跟蹤訓(xùn)練】一、填空題_________的大小,通電_________等因素有關(guān).,不高于_________伏的電壓是安全電壓,家庭電路的電壓是_________伏,動(dòng)力電路的電壓是_________伏._________或_________跟_________連通造成的.,安全用電的原則是
2024-11-15 02:21
【摘要】滬粵版《廣播電視與通信》課時(shí)訓(xùn)練卷及答案鞏固練習(xí)一、填空題1.小宇在看電視新聞,電視中的信息源于從電視臺(tái)發(fā)出的信號(hào),該信號(hào)被電視機(jī)的接收下來(lái),然后通過(guò)將電信號(hào)變成圖像;通過(guò)將電信號(hào)變成聲音,這樣我們就可以看到圖像,聽(tīng)到聲音。,它與地球保持.因此該衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期是
2024-12-05 03:53
【摘要】能源癿開(kāi)發(fā)和利用情境導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種形式癿能,在日常生活中做飯、照明、取暖等需要能量。在工廠(chǎng)里機(jī)器癿運(yùn)轉(zhuǎn)、在公路上汽車(chē)等交通工具癿動(dòng)力癿產(chǎn)生等都需要能量。人類(lèi)自身生命癿運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)也需要能量……人類(lèi)生活癿一切活動(dòng)都離丌開(kāi)能量,沒(méi)有能量,人類(lèi)將無(wú)法生存!今天我們來(lái)研究能源癿開(kāi)發(fā)和利用。(1)通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是能源。知道哪些屬于可再
2024-11-19 15:14
【摘要】最新整理:電動(dòng)機(jī)磁生電綜合試題及答案一、選擇題1.下列關(guān)于電動(dòng)自行車(chē)的說(shuō)法中,不正確的是A.車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小鋼珠是為了減小摩擦B.車(chē)把(車(chē)籠頭)是省力杠桿C.動(dòng)力系統(tǒng)的電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的D.剎車(chē)后不能立即停下是由于慣性2.如圖,風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成。風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快,電流表
【摘要】圖4怎樣使用電器正常工作(1)課前小測(cè):1、叫電流熱效應(yīng),用電流熱效應(yīng)工作的用電器有。(舉3個(gè))2、課堂練習(xí):知識(shí)點(diǎn)1:額定電壓、額定功率1、叫額定電壓;