粵滬版九年級下冊172探究燈泡的電功率同步試題1(存儲版)
【正文】 設(shè)計表格時考慮燈泡的亮度，便于實驗結(jié)論的分析。 【教材分析與處理】 《測量電功率》是初中物理（滬科版九年級）第十五章第三節(jié)的內(nèi)容。 加深學(xué)生對于額定功率和實際功率的理解 培養(yǎng)學(xué)生初步的處理信息和交流信息的能力 （二） 進(jìn)行新課 一 提出問題： 請同學(xué)們思考一下，如何知道小燈泡的電功率呢？ 二 進(jìn)行猜想： 猜想： 1. 可以根據(jù)生產(chǎn)廠家在燈泡上的銘牌直接讀出 2. 可以用電能表和秒表由 P=W/t 間接求出電功率。 2. 結(jié)合小燈泡和滑動變阻器的規(guī)格確定電源。 3. 使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的 倍（提醒學(xué)生，要緩慢的調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，以免燒壞燈泡），觀查小燈泡的發(fā)光情況，將電壓值和電流值記錄在表格中并計算 出小燈泡的實際功率。 五 分析實驗 1. 實驗數(shù)據(jù)分析 怎樣通過測量的數(shù)據(jù)計算燈泡的電功率？小燈泡的額定功率是多少？當(dāng)燈泡兩端比額定電壓高或比額定電壓低時，它的實際功率各是多少？ 2. 實驗過程中故障分析（用防真物理實驗室進(jìn)行模擬演示） 1） 電燈不亮 2） 滑動變阻器不起作用 3） 電表（電流表，電壓表）無示數(shù)。 下面請大家自已來談一談你這一節(jié)課學(xué)到了什么？ （四）練習(xí) 1 一位同學(xué)在測量小燈泡的功率時得到了如下數(shù)據(jù)，你能從中總結(jié)出什么樣的規(guī)率？ 2 某同學(xué)在實驗時得到 如下表格，該實驗現(xiàn) 象和數(shù)據(jù)記錄都正確， 你能指出他設(shè)計的表格的錯誤嗎？ 。 2） 注意實驗器材不因電流過大而損壞。 2. 查電路無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，是小燈泡在額定電壓下發(fā)光。（利用實物投影將填寫不全或有誤的報告單和設(shè)計較好報告單進(jìn)行對比） 讓學(xué)生各根據(jù)實驗要求選擇
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