20xx-20xx人教版生物八年級下學期期中試題(存儲版)
【正文】 非生物 逐級遞減 三、分析說明題 （共 21分） 1. （每空 1分，共 16分） （ 1）生態(tài)系統(tǒng) （ 2） 5 青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 5 （ 3）青草 （ 4）食物鏈 食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán) （ 5）流動 逐級遞減 青草 貓頭鷹 （ 6）捕食 捕食、競爭 （ 7）分解者 非生物環(huán)境（或非生物物質(zhì)和能量） 2. （每空 1分，共 5分） (1)A 細菌（微生物） (2)B 煮沸殺菌（高溫滅菌） (3)B 四、實驗探究題 （除標注外，其余每空 1分，共 9分） （ 1） 將步驟 ② 中的自來水改為池塘水（ 2分）； 將步驟 ③ 中的一只蝌蚪改為多只蝌蚪（ 2分） （ 2） 甲狀腺激素 作為對照 （ 3） 甲狀腺激素對蝌蚪的生長具有促進作用 甲狀腺激素對蝌蚪的生長具有抑制作用 甲狀腺激素對蝌蚪的生長 沒有影響 。請回答：（每空 1分，共 5分） (1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)。 （ 4）通過 和 ，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和 。 8. 環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素稱為生態(tài)因素。 、門、綱、目、科、屬、 共 7個等級，其 中 是生物分類的基本單位。 生物學家進行生物分類的依據(jù)是生 物 的程度和 的遠近。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 。 （ 3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ，它是該食物網(wǎng)中各種消費者直接或間接的食物來源。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖） ，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。每題只有一個正確答案，將正確答案的選項涂在答題卡上。 ○1 取兩個玻璃缸，分別標記 A、 B ○2 在 A缸中加入 500mL池塘水， B缸中加入 500mL自來水 ○3 在 A、 B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只 ○4 在 A缸中加入少量的甲狀腺激素制劑， B缸不加入 ○5 保持 A、 B兩缸放在相同的環(huán)境下 ○6 每天記錄蝌蚪的 生長發(fā)育的情
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