中國(guó)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、理念及原則(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? 基于產(chǎn)出的評(píng)價(jià) (outebased) ? “ 產(chǎn)出 ” 如何評(píng)價(jià) ? “ 舉證”和“認(rèn)證” ? 為什 么標(biāo)志性成果在合格性評(píng)價(jià)中不能作為“舉證”材料 ？ ? 其 實(shí) ，多年來(lái)我們并沒(méi)有明確的工程教育專(zhuān)業(yè)“合格”標(biāo)準(zhǔn)（其它專(zhuān)業(yè)似乎也沒(méi)有） ? 但是 ，現(xiàn)在我們已經(jīng)建立了嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系 ? 而且 ，我們采用的是“國(guó)際實(shí)質(zhì)等效”的標(biāo)準(zhǔn)（可以認(rèn)為就是“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”） ? 對(duì)學(xué)生 ：取得經(jīng)認(rèn)證合格的專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)文憑就拿到了進(jìn)入國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)的“入場(chǎng)券” ? 對(duì)學(xué)校 ：我們一直強(qiáng)調(diào)的“提高教學(xué)質(zhì)量” 第一次有了明確合理的參考框架 ? 對(duì)國(guó)家 ：可以向國(guó)際社會(huì)證明，我們不僅能建立世界規(guī)模最大的工程教育系統(tǒng)，我們也能夠有效地控制這個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量 要證明我們有能力控制質(zhì)量，我們需要： ?調(diào)整 思 路 ： 嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，重新認(rèn)識(shí)什么樣的專(zhuān)業(yè) 才是 合 格的； ?堅(jiān) 持原則 ： 真正體現(xiàn)認(rèn)證促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)的理念 ?統(tǒng) 一方法 ： 被 認(rèn) 證專(zhuān)業(yè)證明自己達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求， 認(rèn)證專(zhuān)家判定其證明的有效性 ?提 高水準(zhǔn) ： 建設(shè)并保持一支高水平的專(zhuān)家隊(duì)伍 1. 能夠?qū)?shù)學(xué)、科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)以及某個(gè)特定專(zhuān)業(yè)的工程知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。 10. 能夠就復(fù)雜工程活動(dòng)與同行以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效的溝通，包括理解和撰寫(xiě)報(bào)告，設(shè)計(jì)文檔，做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，理解或發(fā)出清晰的指令。 ? 畢業(yè) 要 求 的達(dá)成支撐陪養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。 ? 每個(gè)教師在持續(xù)改進(jìn)中均承擔(dān)責(zé)任。 考查 點(diǎn)以及提出的問(wèn)題應(yīng)有針對(duì)性，有利于對(duì)自評(píng)報(bào)告審閱時(shí)難以確定的達(dá)成狀況作出 判斷。不應(yīng)以 Pw與 Pc的數(shù)量作為對(duì)被認(rèn)證專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“水平”判定的依據(jù)。因?yàn)?Pw, Pc等沒(méi)有累加意義 ， 關(guān) 鍵 是 具 體指出問(wèn)題所在。 (2)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程及課程設(shè)計(jì) 。 單項(xiàng)評(píng)價(jià)２年 (后兩項(xiàng)指標(biāo)同時(shí)評(píng)價(jià) ) ? 評(píng)價(jià)記錄 ? 認(rèn)證期望對(duì)中國(guó)工程教育質(zhì)量提高產(chǎn)生的作用： ? 推 動(dòng)專(zhuān)業(yè)科 學(xué)地制定具體的 培養(yǎng)目標(biāo) ，真正將口號(hào)落實(shí)到能夠貫徹實(shí)施的引導(dǎo)性目標(biāo)。 (３ )專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程相關(guān)章節(jié) 。 ? 畢 業(yè) 要 求 支 撐 培 養(yǎng) 目 標(biāo)的 達(dá) 成 。在不同項(xiàng)中涉及不同的方面，則該問(wèn)題應(yīng)在相關(guān)項(xiàng)中均得到表現(xiàn) 。 只要有一項(xiàng)判定為 F，則認(rèn)證結(jié)果為不合格。 如果 認(rèn)定為達(dá)成，應(yīng)能說(shuō)明判定的依據(jù)；如認(rèn)為未達(dá)成或者有弱點(diǎn)或關(guān)注點(diǎn)，應(yīng)能提出與標(biāo)準(zhǔn)直接相關(guān)的理由。 ? 對(duì)每一個(gè)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。 ? 必須考慮全體學(xué)生。 8. 能夠 理解專(zhuān)業(yè)工程解決方案對(duì)于社會(huì)與環(huán)境的影響，能夠理解可持續(xù)發(fā)展的必要性，并具有相關(guān)的知識(shí)。 2. 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與工程科學(xué)的基本原理，定義與分析復(fù)雜工程問(wèn)題，搜索相關(guān)文獻(xiàn)，以獲得有意義的結(jié)論。 11. 掌握并理解工程與管理的原理知識(shí)，能夠作為團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人運(yùn)用這些知識(shí)，在多學(xué)科環(huán)境中進(jìn)行項(xiàng)目管理。 ? 被認(rèn)證專(zhuān)業(yè)必須通過(guò)舉證證明可以期望每個(gè)合格畢業(yè)生達(dá)成目標(biāo)要求。 ? 持續(xù)改進(jìn)的效果是通過(guò)學(xué)生表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。 ? 整個(gè)認(rèn)證工作只是判定標(biāo)準(zhǔn)要求是否達(dá)成，不進(jìn)
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