口才表達(dá)思維訓(xùn)練教材(存儲(chǔ)版)
【正文】 天鐘 ③沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 ②良藥苦口 ①班門弄斧 縱深思維訓(xùn)練 （ 1）即興演講練習(xí)。 ② 快速說(shuō)出中國(guó) 10種樂(lè)器名 。 學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些難題 ， 需要幫助 。 沒(méi)有過(guò)硬的素質(zhì)是根本做不到的 。 ⑧ 快速說(shuō)出 10種 。 多向思維訓(xùn)練：請(qǐng)快速準(zhǔn)確地說(shuō)出下列名稱。結(jié)果阿凡提說(shuō)出一句話，國(guó)王意拿他一點(diǎn)招也沒(méi)有。它突出地表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是能從看似針鋒相對(duì)、完全對(duì)立的觀點(diǎn)中看出彼此之間深層次的互補(bǔ)關(guān)系；二是能調(diào)動(dòng)多個(gè)不同角度對(duì)統(tǒng)一命題展開(kāi)討論，并分別得出一致的結(jié)論。 要重視人才，就應(yīng)當(dāng)把它們放在最符合其個(gè)性特點(diǎn)的位置，最大限度地發(fā)揮利用其專長(zhǎng)，而不能如“好事者”那樣胡亂為之，使其“喪失所長(zhǎng)”。 （二）抽象邏輯思維 抽象邏輯思維是思維的一種高級(jí)形式。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 口才思維訓(xùn)練的方法 。 學(xué)習(xí)要求： 通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，將使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)、有效地表述自己的意見(jiàn)，表達(dá)自己的思想感情， 培養(yǎng)與提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和思維能力。 三、口才思維的方式 （一）形象思維 形象思維 是憑借頭腦中儲(chǔ)有的表象，以想象、聯(lián)想和幻想為基本手段，通過(guò)生動(dòng)的形象創(chuàng)造來(lái)揭示事物的本質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律性。 如果“好事者”不是讓驢子去與老虎斗，而是發(fā)揮其所長(zhǎng)，讓它去拉磨、拉車 ?? 會(huì)落個(gè)“技窮”而被老虎吃掉的悲慘結(jié)局嗎？ “好事者”導(dǎo)演了這場(chǎng)悲劇。 多向思維： 例 1： 《“ 0”的
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