某公司員工教育發(fā)展策略(存儲版)
【正文】 營運迫切改善需求導向 “領導管理能力” , “績效管理能力” ,“研發(fā)能力” . (2)集中火力式 “管理職人員” , “研發(fā)人員” , “行銷業(yè)務人員” . 2023/2/6 10 (~) (1)結合組織發(fā)展與員工前程發(fā)展 . (2)領先發(fā)展導向 使組織 (個人 )對內(nèi)外在環(huán)境 (工作 )變遷 ,具有適應 /挑戰(zhàn) /超越 /長久的生存 (高績效 )能力 . (3)菁英式 “有強烈向上發(fā)展意願的人員” . 2023/2/6 11 (補充 ) 由於經(jīng)費限制及人事任用問題 ,除及類以外其它人員 ,公司是錄用 有經(jīng)驗 的人來擔任 ,公司不應再花錢訓練這些人 ,除非該項目不是公司原先設定給他的工作職責 . 以目前公司發(fā)展階段 ,建議把錢拿來錄取有經(jīng)驗者 ,而不是用來訓練員工 .(公司是營利單位 ,而不是學校 ). 等到公司像友訊 ,智邦 ...有很大的營運獲利及規(guī)模時 ,再來有計劃性的培育新人或第二專長工作輪調(diào)或員工職涯發(fā)展等 . 2023/2/6 12 (~) (~) (~) 2023/2/6 13 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 2023/2/6 14 體系 體系 體系 階層別 職能別 其它 2023/2/6 15 1. (1)主管教導 . (2)工作歷練 (如職前專業(yè)職訓練 ,實習演練 ,觀摩模仿 ,演講 ,個案小組研討 ,腦力激盪 ,讀書會 ,分組競賽 ,制訂撰寫報告計劃 ,輪調(diào) ,豐富化 ,擴大化 ,外派等 ). (3)權責分擔 (如授權 ,擔任代理人 ,擔任特別助理 ,擔任專案負責人 ,主持會議 ,列席幹部會議 ,擔任內(nèi)部講師等 ). 2023/2/6 16 2. (一般採上課學習方式 ,須列入部門年度計劃 ) (1)內(nèi)部訓練 階層別 ,各專業(yè)領域職能別 ,新進人員 /政府法令 ,日常一般 ,其它課題別 (專案 ). (2)外部訓練 階層別 ,各專業(yè)領域職能別 . 2023/2/6 17 2. 階層別 : 執(zhí)行副總經(jīng)理副總經(jīng)理協(xié)理經(jīng)理資深 (高級 )人員基層人員 2023/2/6 18 2. 各專業(yè)領域職能別 : 領導管理 /秘書 /人事 /行政 /公關 /總務 /廠務 /安衛(wèi) /環(huán)保 /稽核 /財務 /會計 /資訊管理 /測試 /硬體研發(fā)零件 /機構 /軟體研發(fā) /採購 /倉物管 /生管 /製造 /外包 /品管 /文件管制行銷 /業(yè)務 /進出口客服 . 2023/2/6 19 2. 新進人員 /政府法令規(guī)範 : *公司各項管理制度 (人事 /總務 /門禁 /保全請購採購請款 /財產(chǎn) /文件管制 /機密處理/智財專利 ) *勞工安全衛(wèi)生 *環(huán)境認識 /逃生路線 /滅火器練習 2023/2/6 20 2. 日常一般 : 證照 ,電腦 ,語言 ,人際 ,工作管理 ,領導 ,生活 ,個人 … 等非工作直接相關類 . 2023/2/6 21 2. 其它課題別 (專案 ): 企業(yè)改造 ,公司新系統(tǒng)制度導入化 ,專案系列 ,內(nèi)部講師 ,海外人才 … 等 . 2023/2/6 22 3. (1)教材自修 ,閱讀書報 ,觀看 (聽 )影帶 . (2)上網(wǎng)蒐集資料 ,線上學習 . (3)參加專業(yè)訓練班 ,修習學位 (分 ). (4)參加演講 ,講習 ,說明會 ,研討會 ,企業(yè)觀摩比對 . (5)參加專業(yè)協(xié) (學 )會 ,聯(lián)誼組織 ,讀書會 ,多認識與他人討論 . 2023/2/6 23 針對不同對象專長技能別 ,規(guī)劃所需進修的課程項目 . 2023/2/6 24
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1