【摘要】《淮陰侯列傳》教案1《淮陰侯列傳》教案(轉(zhuǎn)載)?教學目標:?1、復(fù)習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識?2、把握《史記》敘述歷史事件時采用的起伏跌宕的敘事特色?3、拓展學生的文化視野、激發(fā)學生的豐富的想象力?4、讓學生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史
2025-06-10 01:46
【摘要】江蘇省宿遷中學2015屆高三早讀晚系列名句背誦作文組蘇教版論孟選讀1.吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。2.老者安之,朋友信之,少者懷之。3.發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。4.仁者不憂,知者不惑,勇者不懼。5.飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。6.往者不可諫,來
2025-08-05 16:07
【摘要】自我小測剖析精彩文段一、閱讀下面的文字,完成1—2題。(一)曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(二)有子曰:“信近于義,言可復(fù)也;恭近于禮,遠恥辱也;因.不失其親,亦可宗.也。”(三)子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?
2024-12-08 10:39
【摘要】自我小測剖析精彩文段一、閱讀下面的文字,完成1—2題。(一)有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮.矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本.,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”(二)孟懿子問孝。子曰:“無違?!狈t御.,子告之曰:“孟孫問孝于我,我對曰:‘無違’?!狈t曰:“何謂也?”子曰:“生
2024-12-08 10:40
【摘要】必修5背誦默寫,田園將蕪胡不歸?,奚惆悵而獨悲?,知來者之可追。,覺今是而昨非。,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,。酌,。
2024-12-05 10:09
【摘要】《廉頗藺相如列傳》教案5教學目的 、不畏強暴和顧全大局的精神;認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神?! ??! ! 〗虒W設(shè)想 教這篇課文,應(yīng)當考慮以下兩點:(1)這是學生升入高中后學習的第一篇文言文,必須以單元知識和訓練的精神為指導,著重培養(yǎng)學生誦讀、領(lǐng)悟和積累的習慣;(2)本文是一篇史傳,篇幅又較長,要使學生在熟悉人物言論行事、認識人
2025-06-10 01:52
【摘要】《中外傳記作品選讀》基礎(chǔ)知識檢測擬制:吳愛紅一為加橫線的字注音府邸()胝()詆()毀整飭()兗()州顛躓()麻痹()狷()介泯()滅采擷()何啻(
2024-11-15 01:30
【摘要】論語導讀儒家的經(jīng)典道德的規(guī)范高一語文王發(fā)茂孔子簡介孔子(公元前551-前479年),名丘,字仲尼。他父親孔紇(hé),又名叔梁紇,曾做過陬邑(今山東曲阜東南)宰,本身屬于貴族階級下層的“士”。他的母親姓顏,名叫征在??鬃雍喗?孔子3歲時,父親就死了,17歲時母親也
2025-07-23 19:31
【摘要】第一篇:蘇教版《唐詩宋詞選讀》選修《從軍行》教案1 《從軍行》教案 教學目標: 1、引導學生體會其昂揚蓬勃、奮發(fā)豪邁的情感; 2、學生為主體研討。 教學重點: 詩作的藝術(shù)特色。(三、四兩句...
2024-11-04 12:33
【摘要】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評春末閑談階段三本課話題——關(guān)注社會朗讀——課文中的名段于是我們的造物主——假如天空真有這樣的一位“主子”——就可恨了:一恨其沒有永遠分清“治者”與“被治者”;二恨其不給治者生一枝細腰蜂那樣的毒針;三恨其
2024-11-16 21:32
【摘要】……[課后練案]……一、基礎(chǔ)知識()A.粗糙(zāo)荷薪(hèxīn)蒼(cāng)涼彌漫(màn)B.顫(zhàn)抖貧瘠(jí)琉璃(liúlí)氣咻咻(xiūxiū)C.佝僂
2025-06-07 23:36
【摘要】雷雨前本課話題——雨韻朗讀——課文中的名段然而猛可地電光一閃,照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟隆隆,轟隆隆,他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風開足了超高速度撲來了!蟬兒噤聲,蒼蠅逃走,蚊子躲起來,人身上像剝落了一層殼那么一爽?;?!霍!霍!巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆
2024-12-09 11:41
【摘要】送考本課話題——關(guān)愛兒童朗讀——課文中的名段“誰取的”,“誰不取”,一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個霹靂,我?guī)缀跸氚?。受到這霹靂的人有的臉色慘白了,有的臉色通紅了,有的茫然若失了,有的手足無措了,有的哭了,但沒有笑的人。結(jié)果是不取的一半,取的一半。我抽了一口大氣,開始想法子來安慰哭的人,我胡亂造
【摘要】想念地壇本課話題——善待生命朗讀——課文中的名段零度,這個詞真用得好,我愿意它不期然地還有著如下兩種意思:一是說生命本無意義,零嘛,本來什么都沒有;二是說,可平白無故地生命他來了,是何用意?虛位以待,來向你要求意義。一個生命的誕生,便是一次對意義的要求?;恼Q感,正就是這樣的要求。所以要看重荒誕,要善待它。不信等著瞧,無論何時何地,必
【摘要】老房子本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在,往往不是因為房屋的主人真的能從審美的愉悅中得到心理的滿足,而是由于它們曾一度遠離現(xiàn)代生活的塵囂。如今,隨著時光的流逝,鄉(xiāng)土文化的日漸逸散,點綴于村野間的老房子,或是倒塌,或是被拆得七零八